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[期刊论文] 作者：曾京玲,李三平,
来源：渭南师范学院学报：综合版 年份：2009
从＂舞蹈＂这个隐喻出发分析课堂教学具有活动性、语言建构性和关系性,而要让学生真正成为课堂的主人,走出观众席成为表演者,重要的仍是观念的转变.本文以知识的性质为基础分析了......
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