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[期刊论文] 作者：曹黛瑛,
来源：博览群书·教育 年份：2014
摘 要：倾听，是人的一种基本能力，是有效学习的必备条件。本文从课堂学习中“倾听”的现状分析入手，关注“倾听”的价值，重点研究提高学生“倾听”能力的三大策略：一是规范“倾听”的具体要求，二是创设“倾听”的有效情境，三是搭建“倾听”的训练平台，旨在提高倾听能力，从......
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