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[期刊论文] 作者:刘瑛,易石宏,, 来源:当代教育理论与实践 年份:2016
随着教育改革的深化,专业人才培养逐渐转变为关注学生的全面发展,重视学生的人文价值观培养。目前高职专业人才培养聚焦在岗位技能知识积累和技能操作上,忽视对人文实践价值...
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