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[期刊论文] 作者:姜雨萍,, 来源:新课程(上) 年份:2014
随着新课程的不断深入,新课程理念已深入人心。它犹如一场世纪春雨洒向了广大教师的心田,为课堂注入了生机与活力,催生了学生的灵性与智慧。阐述了新课程实施以来对教学以及...
[期刊论文] 作者:都玉良,, 来源:新课程学习(上) 年份:2014
有人说:“新课程改革就像朱自清笔下的‘春’一样,从头到脚都是新的。”与新课程同行就是与春天同行,其前途是光明的,是明媚的。我觉得新课改的基本出发点是促进学生全面、持...
[期刊论文] 作者:朱志东, 来源:新课程·上旬 年份:2014
运用新课程理念指导语文教学,可以使教学走出“费、慢、低、差”的困境,提高学生学习语文兴趣,还学生自信和独特个性。走进新课程,我们做什么?以下是笔者运用新课程理念指导语文教学的一些思考与探索。  ...一、运用自主、合作、探究的学习方式,指导语文教学  新课程倡导的学习方式是:自主、合作、探究学习,这是实施新课程最为核心和最为关键的环节。...
[期刊论文] 作者:樊明赟, 来源:新课程·上旬 年份:2014
摘 要:新课程备课观为:以学为主,服务于学;运用多种备课方式;开拓备课途径;注重学生的学习状态和学习过程。  ...关键词:新课程备课;特点;方式;途径;内容  新课程理念的实质在于人文教育理念,核心问题在于对学生进行人文关怀,以学生为本,关注学生的健康成长和全面发展。...一、新课程备课中所制定的教学方案具有预案性特点...
[期刊论文] 作者:刘超库,, 来源:新课程(中学) 年份:2014
新课程改革以来,教育部门提出了一些新的要求,从课堂教学到作业设计都要求加入全新的理念和应用。简单谈谈新课程下作业功能的一些思考。Since the reform of the new curr...
[期刊论文] 作者:李于洪,, 来源:新课程(下) 年份:2014
新课程背景下,教师的角色应该彻底地发生转变,将新课程教学理念融入教学中,选择亲近学生的课题,改革作业形式,建立教案资源库,体会教与学巧妙融合带来的乐趣,享受师生共同...
[期刊论文] 作者:宋淑娟,, 来源:新课程(中旬) 年份:2014
一、新课程教学的观念及特征新课程到底“新”在哪里?这是我们这些教学一线的教师都在思考的一个问题。我以为,新课程主要“新”在教学观念和教学方式理念的认识上:(1)在授课...
[期刊论文] 作者:王瑛,, 来源:新课程(中) 年份:2014
随着新课程改革的推进,高中化学教学需突破传统教学,教师要深入领会新课程理念,学习新教育理论。新课程理念更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情...
[期刊论文] 作者:张胜和,, 来源:新课程学习·中旬 年份:2014
一、新课程不等于新教材  这是完全不同而又极易混淆的两种概念。一个完整的课程应包括目标、内容、实施、评价四个方面。教材仅仅是课程内容之一。新教材只是体现新课程理...
[期刊论文] 作者:, 来源:新课程研究(中旬刊) 年份:2014
(安卓系统)拿出手机进入微信"扫一扫"——"新课程研究"二维码,即刻下载《新课程研究》杂志APP。即可第一时间阅览《新课程研究·基础教育》、《新课程研究...
[期刊论文] 作者:马玉华,, 来源:新课程(中学) 年份:2014
新课程下我国初中语文教学的形式得到改变,而传统的教学模式已经不能满足新课程的要求。新课程的学习主体是学生,所以,教师必须对学生的个性重视起来,通过发展个性来对学生创...
[期刊论文] 作者:拉巴曲珍, 来源:新课程·上旬 年份:2014
摘 要:为了适应社会的发展,培养学生的个性,我国教育部门逐步推行了新课程教学改革,旨在为国家培养更多的优秀人才。...自2002年我国推出新课程改革至今已有十二年的历史,这十二年来西藏地区不断发展,扎实推进新课程,也取得了不错的发展。...但是有发展亦有不足,结合教学实践,针对西藏山南地区高中新课程的实施,谈谈心得体会。  关键词:山南地区;高中教学;新课程改革;实施反思  一、对西藏山南地区高中新课程实施中...
[期刊论文] 作者:《新课程学习》编辑部,, 来源:新课程学习·上旬 年份:2014
新课程学习》2014年4月刊(上旬)总第190期第33页,论文《优化小学教学模式,构建思品高效课堂》,作者:王海洋,作者单位:吉林省通榆县鸿兴镇小学。现更正为:王海祥。特此更正。...
[期刊论文] 作者:徐小利,, 来源:新课程(中学) 年份:2014
新课程改革中学生的德育工作具有鲜明的践行性,为新课程改革实践活动提供了有利条件和要求。关于德育课程建设,我国起步较晚,可以借鉴日本发展过程中形成的体验教学模式,将学...
[期刊论文] 作者:洪山宝,, 来源:新课程(中学) 年份:2014
随着新课程改革的不断深入,以往的教学实践及教学思想只有随之改革,才能适应新课程的教学要求。教学反思作为其中一项改革内容被提了出来,因为新课程下的课堂教学不仅仅重视...
[期刊论文] 作者:杨增学,, 来源:新课程·中旬 年份:2014
随着高中新课程的实施,新课程发生了很大的变化,而且教学过程中所教的课程顺序在各校也不一样。所以教材的内容、定位、要求、引入顺序等一切都变了。这些变化给传统的课堂教学...
[期刊论文] 作者:佘红梅,, 来源:新课程·中学 年份:2014
随着新课程的全面推行,如何适应新课程,更新教育教学理念成为高中历史教师必须思考的问题。这就要求教师对传统教学方式进行优化,转变学生的学习方式,改变以往“以教师为主体的原...
[期刊论文] 作者:吴伟,, 来源:新课程研究(上旬刊) 年份:2014
我们只有爱新课程,爱研究,才能在学校里过得更快乐、更舒服、更充实。也只有新课程,我们才能体验点点滴滴的职业幸福感。让我们每一位教师都能情系新课程研究,才能情系学校,...
[期刊论文] 作者:胡超,, 来源:新课程导学 年份:2014
新课程改革已经全面走向整个初中课堂教学中。新课程改革以培养学生的各方面能力为主要教学理念,重视对学生的实践操作能力的培养。新课程改革下的初中地理课堂已经不仅仅局...
[期刊论文] 作者:倪祖育,, 来源:新课程(下) 年份:2014
广西从2012年秋季期进入新课程改革以来,高中数学教学出现了新的特点,如何更好地布置高中数学作业呢?研究了传统的高中数学作业特征,探讨了新课程高中数学作业的方法,提出了...
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