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[期刊论文] 作者：李晓梅,
来源：学语文：中学高中版 年份：2005
考查学生对文章的分析综合能力，能力层级是C。分析文章结构，把握文章思路，主要是搞好层次分析。虽然层次分析因文章的体裁不同而分析方法有所不同，但它实际是着眼于文章内容的分...
[期刊论文] 作者：刘贞福,,
来源：语文教学通讯 年份：2005
材料是文章内容的客观依据，是文章的事实基础和理论资源。它是构成文章的最活泼最丰富最有感染力和说服力的要素。文章因材料而得以丰满，...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文教学与研究 年份：2005
先生有篇散文,叫《文章无法》。是的,我赞同先生的观点,我以为:文章无法!武功境界讲究“以有法为无法,以有限为无限”;书法之最上乘也是“...
[期刊论文] 作者：王斌礼,
来源：西藏民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2005
文章风格是文章表达思想感情的需要和作者写作个性的综合表现.文章风格不同于文学风格.文章风格属于语言学范畴,而文学风格属于美学范畴....
[期刊论文] 作者：王小林,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2005
文章“忌直贵曲”，这是为把文章写得曲折生动所遵循的原则之一。利用事物矛盾的对立面，通过抑与扬、虚与实、张与驰、断与续、必然与偶然及设置悬念等方法制造文章的波澜，令人耳...
[期刊论文] 作者：张金汉,李建东,
来源：神州 年份：2005
曾祥芹教授是我国文章学与阅读学事业的实践者和开创者之一。伴随着改革开放的春天,厚积薄发的曾祥芹于1977年著文,最早呼吁开展文章学的研究。之后二十余年,他拓荒耕耘不停...
[期刊论文] 作者：林小华,,
来源：老年教育 年份：2005
为文者尝闻“文章不厌千遍改”、“好文章不是写出来的,而是改出来的”等等.由此可见,在文章的写作中,修改是重要的一环.古往今来,善为文者特别重视文章的修改,并留下了许多...
[期刊论文] 作者：黄鑫,,
来源：语文教学之友 年份：2005
标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感的第一个接触点，是让人“一见钟情”的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。...
[期刊论文] 作者：林继中,
来源：文艺理论研究 年份：2005
视"道德文章"为一体,是中国传统文论一大特色.必欲摈"道德"于"文章"之外,无异乎抽中国古典文学之脊梁.别裁"道德文章"与"道德说教",是继承与扬弃的关键....
[期刊论文] 作者：章龙悦,
来源：小学生作文向导 年份：2005
续写或续说、续编,都是在原有文章的基础上,通过自己的想像和发挥,写出接续的文章,来表达自己的一种想法和意愿。那么,怎样才能写好这篇续写文章呢? 首先要读懂原文,这是写好...
[期刊论文] 作者：章丁兴,
来源：学生之友(小学版B) 年份：2005
有很多同学写作文不知道怎样根据文章的中心和内容进行结尾。这里介绍课文中常见的十种结尾方式。 一、自然性结尾 这种结尾,事情写完了,文章...
[期刊论文] 作者：李文彦,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2005
对文章进行审美,应从文章的语言中品味美、从情感中把握美、从形象中分析美、从意境中领悟美、从结构中发现美、从而达到审美效果.审美能力是一种以感受和体验为基础,以情绪...
[期刊论文] 作者：张熹,
来源：中小学作文教学(小学生版) 年份：2005
写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容...
[期刊论文] 作者：薛福连,
来源：阅读与写作 年份：2005
文章创新，首先是思路的创新。从某种意义上说，思路是无形的文章，文章则是有形的思路。...
[期刊论文] 作者：徐生刚,
来源：镇江高专学报 年份：2005
人们翻书读报往往先要看标题,标题吸引人,能激发阅读兴趣,所以,翻译中对文章标题的处理很重要,既要能概括文章要旨,又要力求简练、醒目.为此,译者须把握以下几个环节....
[期刊论文] 作者：,
来源：镇江高专学报 年份：2005
人们翻书读报往往先要看标题,标题吸引人,能激发阅读兴趣,所以,翻译中对文章标题的处理很重要,既要能概括文章要旨,又要力求简练、醒目.为此,译者须把握以下几个环节....
[期刊论文] 作者：王冠,
来源：小学阅读指南：(高年级版)3-6年级 年份：2005
课外也读了不少文章,其中不乏名篇佳 作。虽然我们从中学到了很多知识,掌握 了文章的内容与中心,但对文章的写法却 研究不多。殊不知,读与...
[期刊论文] 作者：李油洗,,
来源：新课程(教师版) 年份：2005
文章的思路就是文章的脉络,也是文章的结构层次和连接文章内容的各种逻辑关系。它是作者“行文叙述表情达意”的路线。在教学中引导学生学会理清文章的思路,对于理解文章内容...
[期刊论文] 作者：刘浩军,
来源：世纪桥 年份：2005
写理论文章不易,写出高质量的理论文章更难.那么,如何才能提高理论文章的质量呢?联系写作的具体实践,结合编稿中经常遇到的问题,笔者认为,撰写理论文章必须防治"五病"....
[期刊论文] 作者：刘建敏,
来源：作文教学研究 年份：2005
深是评价文章的一个标准，也就是说文章要有深刻性。深刻性指文章能够透过现象深入本质，能够提示问题产生的原因，观点具有启发、警醒的作用，使文...
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