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[学位论文] 作者：侍文丽,
来源：兰州财经大学 年份：2022
“国潮文创”以物为载体,依靠回忆杀、新颖设计、高品质等赢得了部分群体的赞誉,传统文化为其提供了源源不断的动力。...文创产品以“文化”为内核,深耕产品设计与创意,聚焦消费者共通的文化偏好,因此成为消费者彰显个人价值,实现自我身份认同的重要载体。...“国潮”为文创产品赋予为全新的审美与定义,也开辟了一条新的文创赛道,近几年,“国潮文创”之风愈演愈烈,无论是各大博物馆还是文创机构都纷纷布局,以期实现经济效益与品...
[期刊论文] 作者：周亦婷, 郭巍,
来源：西部旅游 年份：2022
近几年，“国潮”兴起和国货复兴已成为最重要的消费潮流之一。...文章在文旅融合背景下分析“国潮”，研究文旅融合中的“国潮”现状，发现“国潮”的兴起促进了中国制造的产业创新，使大众更加关注传统文化，提升了文化自信。...目前，“国潮”产品还存在文化融合创新程度低、产品同质化严重、品牌建设意识薄弱等问题，针对这些问题，文章从旅游的产品开发、价格制定、多渠道运营、宣传推广四方面探讨“国潮”的文旅融合之道，以促进文旅...
[期刊论文] 作者：李绍文, 许丁丹,
来源：包装与设计 年份：2022
国潮文化的兴起，为插画设计带来了崭新的发展领域和丰富的应用场景。尤其是在博物馆文创设计的应用方面，将国潮插画应用到博物馆文创产品设计中已是大势所趋。...本文调研并分析了当下国潮插画在博物馆文创设计应用方面存在的问题，并进一步提出了国潮插画在博物馆文创设计中的应用策略与方法，以期为未来国潮插画的应用带来启发。...
[期刊论文] 作者：黄营涛, 林隆, 吴鑫瑞,
来源：产业创新研究 年份：2022
伴随着中国传统文化的走红，国潮文创产品也逐渐成为新的时代特色。...本文调查了成都市国潮文创产品，基于消费者的基本特征展开了对未来国潮文创产品的期许，从品牌、质量、价格、文化创意、实用性和营销方式六个方面探究了用户心理，指出了企业在开发国潮文创产品时的研究方向，为未来国潮文创产业的发展之路提供良好的数据支撑...
[学位论文] 作者：李坤容,
来源：李坤容 年份：2022
党的十八大报告明确指出,要全面推进基层党建工作,扩大党组织工作覆盖面,充分发挥党组织在社区治理中的基层作用。新形势下,基层党组织在社区治理中面临着各种新问题与新挑战,如何加强基层党组织的社区治理能力、创新社区治理模式成为一项重要研究问题。在此背......
[期刊论文] 作者：陈璐璐 过山,
来源：商业2.0-市场与监管 年份：2022
微探国潮视域下的红色文创设计...摘要：近年来，随着人们对于中华文化的认同感日益增强，从而引起了“国潮”风貌。...针对现阶段红色文创发展现状，在国潮视域下，遵循功能最大化、定位精准化、目标一...
[期刊论文] 作者：杨加禄,
来源：艺术与设计(理论 年份：2022
伴随着中国整体经济的强势崛起和文化设计与创意产业的迅猛发展，“国潮”作为一种特色鲜明、内涵丰富的艺术设计风格与潮流，开始席卷整个文创产业界。...由于有着强烈的民族特色与时代个性，“国潮”深受年轻一代的喜爱与追捧，这种时尚潮流正衍生出新的流行走向，嗅觉灵敏的文创产业，都在盯准这一新兴风口，意图借助大好东风重塑品牌，焕发新生。...文章通过“国潮”风格的诞生与发展，以及在部分文创行业的应用范例，简要总结国潮在文...
[学位论文] 作者：刘容畅,
来源：鲁迅美术学院 年份：2022
以甲骨文为基础开发的字体、海报、文创产品等都是在传承中创新,在创新中发展,通过再设计使更多优秀的传统文化得到传播和传承。...本文通过对甲骨文元素在现代文创设计中的应用研究进行论述,深入探讨其应用设计的审美价值、设计原则及视觉构成等方面,以甲骨文的视觉语言在文创设计中的应用为载体,通过实地走访考察、文创案例...
[期刊论文] 作者：慈波,
来源：文艺理论研究 年份：2022
之后竺常根据手简的文体与功能，揭发了《欧苏手简》的过渡性受容特征，提出了日本文章学中特有的“小文”范畴，使之成为化约经典的典型作品。与此同步，日人文化本土意识兴起，汉籍和化倾向加强，《欧...
[期刊论文] 作者：吴娟洁,王书晗,刘文亮,刘付惠玲,朱魁元,彭思睿,周靓丽,刘尧,刘洪伟,
来源：中国医疗器械杂志 年份：2022
肺减容回力圈利用经支气管镜肺减容技术将坏死肺气肿组织挤压塌陷，排出内部气体达到肺减容目的来治疗肺气肿。...肺减容回力圈植入人体后随着呼吸其挤压的部分肺组织有扩张的趋势，会使得肺减容回力圈出现周期的展开成直线状的趋势。...长期周期性作用后肺减容回力圈有变形失效的风险，因此耐疲劳性能是肺减容回力圈最重要的性能指标之一。利用Z向震动疲劳机模拟人体内呼吸周期运动的变化量来检验肺减容回力圈的疲劳性能，为以后肺减容相...
[学位论文] 作者：潘卓彤,
来源：广州大学 年份：2022
随着我国的综合国力不断提升,国民的文化自信不断增强,“以国为潮”的国潮文化逐渐崛起,成为国际潮流的风向标。...国潮属于文化创意的高阶发展,其以传统文化与现代元素的有机融合,形成具有中国文化特色符号的潮流风格。国潮已成为当下文创市场的新兴风格,国潮文创产品深受新时代青年群体的热捧,具有巨大的市场空间与潜力。...推动非物质文化遗产国潮化,形成非遗国潮系列文创产品将有助于非遗依托经济市场实现创新传承。广绣作为我...
[期刊论文] 作者：孙虎,徐慧,苏晓慧,钟钰莉,
来源：湖南包装 年份：2022
以当前流行的“国潮风”为背景,在了解扎染的基本概念、制作方法和技巧的基础上,探索扎染国潮文创中的“物感”,探讨国潮文创与符号学之间的关系,并从设计学角度提出打造四川IP文化的途径.以成都IP文化符号的提取开发及国潮文创设计思路为切入点...,采用案例分析法,在相关设计案例基础上,挖掘扎染在灯具设计上的潜在“物感”,以及布料硬化在灯具设计中的创新方法.扎染后的布料通过形状与光影的简单设计、材料和结构巧妙结合,塑造出灯具独有的国潮飘动“物感”...
[期刊论文] 作者：牛芳,王计艳,潘珊,
来源：电信工程技术与标准化 年份：2022
为满足高可靠性要求,确保单节点发生故障时不影响业务的正常运行,NFVO需支持容灾备份功能.本文基于NFV典型架构,在NFV系统容灾备份要求的基础上,对NFVO容灾备份进行简要分析和研究,提出可行的NFVO...容灾备份方案,并简单介绍NFVO容灾倒换机制,为NFVO部署提供建议和借鉴....
[期刊论文] 作者：卢月婷, 高以谦, 杨容,
来源：中医临床研究 年份：2022
其第三代传人杨容老师采用“絮刺火罐”治疗周围性面瘫后遗症，疗效显著，并有自己的独到经验。文章根据杨容老师的临床医案，浅析周围性面瘫后遗症的诊治经验。...
[期刊论文] 作者：蔡乐然, 胡文超, 叶和生,
来源：设计艺术研究 年份：2022
非物质文化遗产具有时代意义与符号特性，本文利用非遗文化与高校之间的关系纽带，强调校园文创产品设计的创新理念和地域文化。...主要通过文献收集、科学研究、探索实践研究等方法进行总结归纳，探讨了国潮文化背景下的校园文创产品设计的发展及不足之处，并提出非遗文化与校园文创产品设计融合的方法与实践案例。...研究表明，非遗文化融入校园文创产品设计能够提升校园文创产品设计水平。...
[期刊论文] 作者：胡露露,
来源：西部皮革 年份：2022
国潮风插画和中国风插画都能提升文创类产品的艺术与美学价值，但设计表现形式和实际应用又有区别。分析二者的异同以及在不同领域文创设计的侧重，总结出这两种风格的插画的文创应用价值。...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：西部皮革 年份：2022
通过对中国博大精深的传统文化元素的研究，探索中国传统文化元素在现代文创产品包装设计中的应用路径。...从“国潮”的个性和文化元素在产品包装设计中的应用展开相关研究，认为“国潮”文创产品包装设计应立足于文化元素的艺术加工和创意设计，以展现人文景观、山水风貌，促进中华优秀传统文化的传播。...
[期刊论文] 作者：沈金鱼,凌孟华,
来源：新文学史料 年份：2022
2008年复旦大学出版社出版的《陈敬容诗文集》(罗佳明、陈俐主编),是目前陈敬容研究最为完备的资料,不仅收录了陈敬容诗集《盈盈集》《交响集》《老去的是时间》,散文集《星雨集》《远帆集》,还发掘并整理出116...首集外诗歌和13篇集外散文,对陈敬容研究具有空前的意义,但仍难免遗珠.2015年官立《陈敬容集外文三篇》(《海南师范大学学报》2015年第2期)披露陈敬容《诗一首》《读书杂记》《简略的印象》三篇集外诗文...,2016年贾东方《陈敬容的“忏悔”之音——早期佚文与离兰事件》(《新文学史料》2016年第2期)辑录...
[期刊论文] 作者：蔡孙蕾,
来源：鞋类工艺与设计 年份：2022
“国潮”文创是以中国的传统文化元素为基础，结合经典文化图案、标志或人物形象，以全新的方式创造出来的一种文化创意产品。...中国传统文化底蕴深厚，有着五千年的文明史，其容纳的历史、人文、地理、艺术符号取之不尽，这是我们“国潮”能够迸发出巨大力量的推进器。...而“国潮”作为一种新兴的潮流也成为世界潮流文化发展的重要组成部分，在世界范围内引起了人们对中国元素的欣赏和喜爱。随着“国潮”元素走向世界，其运用与创造应该...
[期刊论文] 作者：赵卫勇, 芦启顺, 潘建明,
来源：中学教学参考 年份：2022
“容·智”课堂是融合先进教育教学理念和现代教育技术，整合优秀教学资源，以“容疑、容理、容新”为理念的递进性学习活动。...构建深度学习视域下的“容·智”课堂，让学生从浅层学习进入深度学习，需要教师基于有效追问、深度理解、自主建构三个环节，激发学生富有价值的深刻体验，进而培养学生的学习能动性、自主性和创新性，提升学生的核心素养...
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