搜索筛选:
搜索耗时0.7992秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:, 来源:美与时代·城市版 年份:2017
,山东工艺美术学院工艺美术(陶瓷、琉璃)专业。  王士振,山东工艺美术学院工艺美术(陶瓷)专業。  孙红艳,山东工艺美术学院艺术设计专业。...
[期刊论文] 作者:李帆,科,, 来源:美术教育研究 年份:2017
~~...
[期刊论文] 作者:,, 来源:江西社会科学 年份:2017
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。Please download to view, this article does not support online access to view profile....
[期刊论文] 作者:,, 来源:艺术百家 年份:2017
~~...
[期刊论文] 作者:, 来源:法律与生活 年份:2017
周末,老胡同里的好友来访.她就是儿时被我家的大公鸡啄伤眼睛的那个小伙伴.当年,爸爸带着受伤的来我家讨说法的情景,我还记忆犹新.说,几年前,她爸爸因病去世...
[期刊论文] 作者:高亚光,,, 来源:中国民间疗法 年份:2017
教授是全国优秀中医临床人才,在临床一线工作30余年。教授在临床中喜用丹栀逍遥散,多获奇效。笔者有幸跟师学习,受益颇多,现将几个病案介绍如下。...
[期刊论文] 作者:叶霖,, 来源:书法 年份:2017
霖兄自学生时代起即对书法产生强烈的兴趣,负笈求学于山西财经学院时,得亲炙书法名家田树苌先生,这对他的书法道路产生了深远的影响,奠定了他立足汉碑、兼收博取的艺术观。...
[期刊论文] 作者:品方, 来源:巴蜀史志 年份:2017
秦九(1208-约1267),字道古,南宋嘉定元年(1208)三月生于普州安岳(今四川省安岳县),中国古代数学家。他用数学阐述治国思想,是一项前人与今人都没有研究过的空白课题。为了完善秦九...
[会议论文] 作者:党允彤, 来源:2017年中国艺术人类学国际学术研讨会 年份:2017
乐》又称《箫》、《箭》,是舜“服有苗”的主要方式,歌颂了舜的仁德,孔子赞其“诞敷文德”而使“有苗来格”,但执“干戚舞”就使有苗退服,令人不解,屈原也曾发问“干...
[期刊论文] 作者:胡玉兰,, 来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 年份:2017
钟启是清代乾嘉时期广州十三行儒商中的一名普通商人,他经历了科举考试的失败,因生活的需要转而经商。钟启与广州十三行商首怡和行伍家关系密切,在伍家的帮助下,钟启过...
[期刊论文] 作者:董奇,余婧, 来源:湖北画报 年份:2017
我成了夹在石头缝里一瘪官……”在成名作《九经升官记》里,朱世通过唱腔、身段、表情的精准演绎,演活了一个夹...
[期刊论文] 作者:菲, 来源:美与时代·城市版 年份:2017
菲...
[期刊论文] 作者:, 来源:安徽冶金 年份:2017
这是钢积极参加"一带一路"建设、深化合作交流、增进经贸往来的成果。中马友谊大桥是钢钢...
[学位论文] 作者:刘,, 来源:扬州大学 年份:2017
灿是明末清初著名女词人、诗人,在中国女性文学史上有着重要的地位。著有《拙政园诗集》、《拙政园诗馀》。学者们多对灿词有较高的评价和深入的研究,而对灿诗的研究则...
[期刊论文] 作者:陈晞,, 来源:交响-西安音乐学院学报 年份:2017
作为当今活跃在世界舞台上的二胡艺术传播者,高青的海外传播活动从其对传统二胡形制的革新开始,以发明“琴二胡”和“琴二胡电插件”为基础;始终秉“立足传统、重视民...
[期刊论文] 作者:施,, 来源:当代美术家 年份:2017
被誉为“中国第一代现代纤维艺术家”的施,在她的作品中展现了纤维独特...
[期刊论文] 作者:陈晓宇,李远,, 来源:长江文艺评论 年份:2017
朱世是著名的京剧表演艺术家,由他主演的《九经升官记》《药王庙传奇》《膏药章》《法门众生相》等剧成为戏曲舞台上的经典剧目。他功底扎实,一半学老生,受教于麟派...
[期刊论文] 作者:陈唏, 来源:交响:西安音乐学院学报 年份:2017
作为当今活跃在世界舞台上的二胡艺术传播者,高青的海外传播活动从其对传统二胡形制的革新开始,以发明“琴二胡”和“琴二胡电插件”为基础;始终秉“立足传统、重视民族神...
[期刊论文] 作者:, 来源:微型计算机 年份:2017
9月25日,骨传导耳机品牌AfterShokz音正式在国内发布了全新骨传导耳机新品TrekzAiro作为一款刚刚在德国IFA上亮相就备受媒体关注的新品,AfterShokz音第一时间将TrekzAir...
[期刊论文] 作者:罗锐, 来源:教育研究与评论:小学教育教学 年份:2017
雅”数学课堂范式包含展示、合作、理解、内化和应用五个环节,围绕“”和“雅”展开,分别聚焦“承尝试之,现自学之雅”“促探索之,显互学之雅”“理交流之,展导学之雅...
相关搜索: