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[期刊论文] 作者：徐松山,
来源：读写算 年份：2013
新课程教学强调以问题探究为中心、以解释为主要形式、以意义构建为目的，关注教学资源的拓展，强调文明发展过程中问题的产生及解决，重视教科书知识结构建构，更注重问题的提出与探究。改善课堂提问是新课程教学绕不过的问题。 课堂教学是新课程改革实施的核心环节......
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