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[期刊论文] 作者：徐月英,姜建华,,
来源：现代职业教育 年份：2016
“钳工课程标准”提倡形成性评价和终结性评价相结合的评价理念,体现评价主体的多元性和评价形式的多样性。因此,结合专业教师的教学实践,提出钳工课程考核要以学生职业岗位...
[期刊论文] 作者：徐月英, 张慧娟, 吴维宾, 丁晨,,
来源：实用妇产科杂志 年份：2016
目的：评估特发性胎儿生长受限（IFGR）胎盘大体、组织学及终末绒毛体视学特征。方法：对2013年1月至2014年12月在上海交通大学医学院附属国际和平妇幼保健院足月分娩的IFGR40例（IFGR......
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