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[期刊论文] 作者：张顺英,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2016
随文练笔是培养学生写作兴趣的桥梁,提高写作能力的阶梯,是达成“拓展思维空间,提高阅读质量”教学目标的有效途径。教材课文语言凝练,情节生动,每篇课文都有练笔题材,应该找...
[期刊论文] 作者：张顺英,
来源：高等教育 年份：2016
小组合作学习”是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习，互相促进、共同提高的一种教学策略，是与“个体学习”相对应的一种教学策略和学习组织形式，是一种学生在小组中通过明确的责任分工，完成共同任务的互助性学习方式. 小组合作学习是当今......
[期刊论文] 作者：张顺英,
来源：高等教育 年份：2016
情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。西方学者把情感教育看成是教育过程的一部分，而不是将它看成是一种特殊的独立的教育形式。通过在......
[期刊论文] 作者：周先美,张顺英,,
来源：科学中国人 年份：2016
小学音乐的学习不仅包括基本的音乐基础知识,也包括了音乐的鉴赏方面,而音乐学习的好坏取决于学生能不能有较高的音乐水平和鉴赏审美能力。本文将简要分析多媒体教学对提高其...
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