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[期刊论文] 作者：张兰兰, 郑恬恬, 南亚亚, 张轶炳,
来源：物理教学 年份：2022
本文在“双减”背景下探索初二物理作业优化设计的方式。用一学期时间布置多个实践性作业,跟踪观察学生的提交情况和能力发展变化情况并在学期末进行问卷调查。得出结论:实践性物理作业能有效提高学生的科学探究能力和创新意识,能培养学生的物理学科核心素养。......
[期刊论文] 作者：项浩原, 张兰兰, 陈泓宇, 张轶炳,
来源：物理实验 年份：2022
为方便教师落实高中电容课的实验实施，设计了多功能电容器实验板，通过元件的更换，可以演示多个电容相关实验．利用DIS传感器，定量测量电荷量，得到电容与电压、电荷量之间的关系，理解物理规律，实现知识可视化，提升中学物理实验教学的有效性．......
[期刊论文] 作者：项浩原,谢禄桥,陈泓宇,张轶炳,
来源：物理通报 年份：2022
高中物理电磁学部分有许多具有相似性质和相同仪器的演示实验,通过创新设计,将电磁学的部分实验集成化到一个教具中,教师可以根据自身需求,利用开关的闭合,选择不同的实验进行演示.该集成化教具能够帮助教师减少准备实验的时间,具有便捷、演示效果好和成本低等......
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