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[期刊论文] 作者：谢兴超,,
来源：江西社会科学 年份：2018
张英波在《田径体能训练》一书中,广泛地介绍了田径运动在人体力量与速度之间的协调性,明确了专项的力量训练是田径运动的基础,准确地把握力量训练的协调才能更好地促进...
[期刊论文] 作者：张英波,,
来源：实用临床护理学电子杂志 年份：2018
目的探讨心理护理及健康教育对产后抑郁症患者的影响。方法选取2014年4月~2017年3月我院接诊并治疗的产后抑郁症患者63例作为研究对象,所有患者均行心理护理及健康教育,观察...
[期刊论文] 作者：张英波,
来源：活力 年份：2018
2018年，是贯彻落实党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施十三五规划承上启下的关键-年，做好全年工作，意义重大。...
[期刊论文] 作者：张英波,
来源：中国经贸导刊 年份：2018
五常市位于黑龙江省最南部，幅员面积7512平方公里，辖24乡镇，人口103万，耕地面积428.8万亩，其中水田235.5万亩，年产优质水稻24.2亿斤。2011年，被中国粮食行业协会授予“中国优质稻米之乡”称号。 五常大米是五常的名片，先后获得“中国地理标志保护产品”“产地证明商......
[期刊论文] 作者：张英波,
来源：中国学校体育 年份：2018
早在两千四百多年前，古希腊名医希波克拉底（公元前460-377年）的一句名言为“动作即生命”，而当今在许多发达国家和我国人民中“生命在于运动”也已经成为大家的共识。动作是我们生命活动的起始点和载体，正如美国动作科学家格雷·库克所说：“我们的身体本身就是奇迹，能......
[期刊论文] 作者：陈佳, 张英波,,
来源：机械 年份：2018
A7N01铝合金是制造高速列车底架结构的关键材料,其合金构成中含有Zn、Mg等主元素,Mn、Cr、Zr,、Ti、Cu等微量元素以及杂质元素Fe、Si等元素。以具有四种不同合金含量的铝合金...
[期刊论文] 作者：舒瑶, 张英波,,
来源：青少年体育 年份：2018
田径是运动之母。跨栏作为田径项目的重要组成部分,是以体能为基础,以技术为决定因素的运动项目。跨栏不同于短跑,技术水平的高低将会直接影响最后的运动效果。随着2004...
[期刊论文] 作者：舒瑶, 张英波,,
来源：体育科技文献通报 年份：2018
田径是运动之母。在田径项目,径赛大多是周期性项目,属于体能主导类项群。田赛中的标枪是田径项目中技术性较强的项目之一,我们通常认为质量较大的人,标枪也会掷的很远,总以...
[期刊论文] 作者：刘铁,张英波,
来源：农家致富顾问 年份：2018
我国作为农业大国,确保农业生产安全稳定具有十分重要的意义。气象变化是影响农业生产的重要因素,加强农业气象服务工作有利于农业的安全稳定生产。智慧气象是当前一种最新的...
[期刊论文] 作者：李家衡,张英波,
来源：电焊机 年份：2018
高速列车现用的蓄电池箱主体框架主要由方管钢型材及折弯钢板焊接结构组成,结构较重.本研究针对400km/h高速列车的轻量化需求,设计了一种以铝合金型材及折弯板为主要结构件的...
[期刊论文] 作者：舒瑶,张英波,
来源：青少年体育 年份：2018
铅球作为我国传统的教学和训练项目,其技术特点一直在不断地改进和变化。在平时的大学铅球课教学中,一般以背向滑步推铅球技术为主,辅助以旋转推铅球。虽然近年来,在各种世界...
[期刊论文] 作者：张英波,丁颂,
来源：长春师范大学学报 年份：2018
本文对职—本教育衔接培养模式进行研究,提出教师一体化、课程一体化、转段考核过程化的培养模式,突出理论知识的应用性、实践技能的工程性,实现应用型人才校企协同培养,经过...
[期刊论文] 作者：崔运坤, 张英波,,
来源：北京体育大学学报 年份：2018
目的:验证视觉-距离知觉信息整合对跳远起跳踏板准确性、稳定性和起跳踏板距离预测准确性、稳定性的影响。方法:采用单因素实验设计,选取某体育学院48名大一新生作为被试,将...
[期刊论文] 作者：张英波, 董学飞, 于智慧,,
来源：农家参谋 年份：2018
农业是我国的第一产业,是我国国民经济的基础。随着我国国民经济的快速增长,我国的农业也得到了快速发展。在农业的发展过程中,基层公共气象服务对农业发展有着越来越重要的...
[期刊论文] 作者：王雷, 李家衡, 张英波,,
来源：电焊机 年份：2018
高速列车现用的蓄电池箱主体框架主要由方管钢型材及折弯钢板焊接结构组成,结构较重。本研究针对400 km/h高速列车的轻量化需求,设计了一种以铝合金型材及折弯板为主要结构件...
[期刊论文] 作者：权高峰, 尹冬弟, 张英波, 曾迎, 赵君文,,
来源：中国教育技术装备 年份：2018
通过前期长达五年的材料科学基础专业课教学实践探索,设计一种延伸式互动教学方法,通过引导选题、自由结组、小组讨论(评分)、各组代表大班讨论(评分)、课后问卷调查和持续改...
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