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[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：经济与社会发展研究 年份：2022
随着时代的发展和进步，我国的科学水平不断进步，带动了我国进入信息时代。目前，在信息化迅速发展以及会计准则不断变化的大环境下，企业财务人员应该对自身工作职能转变过程进行深度思考，并在实际工作场景中应用新型财务管理手段，协助企业管理层认知和理解信息化环境与......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：视听 年份：2022
作为媒体融合转型的新业态,广电MCN正推动媒体融合向建立跨媒体、跨体制的新型综合性媒体集团发展,MCN正成为广电与产业、市场、平台重新嫁接的重要载体.在融媒体视频化的过程中,浙江广播电视集团基于多元内容的生产和服务的提供,为旗下广电MCN打造了可持续的盈......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊 年份：2022
将体验式教学法引入小学道德与法课程教学，符合新课标对知识目标与能力目标的培养要求，有助于引发学生情感、态度、价值观的升华，使其成长为真正自由和全面发展的人。体验式教学法的精髓在于要求学生自主探索与体验，围绕其有效运用，本文结合具体教学案例提出以下几点......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：品位·经典 年份：2022
音乐，起源于人们对生活的感悟，蕴含着丰富情感。在授课时，我们要借助信息化手段，提高教学质量。文章主要围绕微课在小学音乐教学实践中的作用、微课在小学音乐教学中的应用现状以及实践路径进行探究。......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：教育艺术 年份：2022
在小学数学课堂教学中，教师不仅要对学生进行基础知识学习引导，也应注重评价教学的有效开展，为学生营造有效的教学评价环境，使学生可以通过评价进行深度的自我认知。这样不仅可以提高学生学习的能力，而且能培养学生良好的数学学习习惯，树立数学学习的自信心。......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：中学生博览 年份：2022
破罐子破摔的小E小E是一名五年级的小学生，曾经成绩优秀，也喜欢画画，常常在绘画比赛中获奖。本学期起常因一些小事和同学闹矛盾，在校捣蛋，破坏公物。放学后在校园里游荡一个多小时后才去辅导班写作业，常写到23:30后，成绩下滑。在咨询过程中，讲话声音蛮轻，语速中等偏慢。......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：福建工程学院学报 年份：2022
以抖音为代表的短视频成为城市形象传播新载体,通过全新的传播符号构建了城市形象.利用内容分析与个案研究法,通过传播符号学理论分析短视频城市形象建构原理,以重庆网红城市形象符号建构为例,总结短视频城市符号挖掘规律与传播策略.在UGC为主的短视频生产模式......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：山西师范大学学报（自然科学版） 年份：2022
研究Merton跳扩散过程下欧式看涨期权定价的数值计算方法.对欧式看涨期权满足的偏微分积分方程定解问题,首先进行变量替换,转化为常系数的初边值问题,然后通过分别对空间项、时间项离散,建立有限差分C-N格式进行求解,并证明了所建立差分格式的稳定性.数值实验表......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：中国卫生工程学 年份：2022
目的 探讨高血压性脑出血患者发病早期血压控制水平对预后的影响.方法 选取2018年7月至2019年12月本院收治的高血压性脑出血患者120例,随机分为观察组和对照组,每组60例.入院后均静脉泵注乌拉地尔,发病48 h内两组患者设定的血压目标值分别为:观察组收缩压130～140......
[学位论文] 作者：张艳萍,
来源：山东师范大学 年份：2022
在中学历史教育中,“问题式教学”一直是一线历史教师普遍认可和广泛使用的教学方式。它能够帮助学生掌握基础知识,并在此基础上锻炼学生的各项能力。随着新课改的进行,有关问题式教学的研究涌现出了大量的优秀教学案例和研究成果;而对问题式教学效果如何起决定......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：教师 年份：2022
在“双减”政策背景下，如何评价学生深度学习的发生?文章以小学编程中的“循环”指令为例，通过“借SOLO分类，评深度学习”“理学科概念，定水平层次”“重课堂检测，测学习效果”“提课堂质量，促深度加工”来评价学生深度学习的发生。根据检测的结果，提出了“围绕学科大......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：辽宁教育 年份：2022
＜正＞提质增效课堂教学、科学设计学科作业、提高课后服务质量，这三项举措是落实“减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”的有效抓手。教师提高作业设计的科学性，可以让学生完成高质量的作业，有效减轻学生作业负担，助推学生全面发展。一、科学设计高质量作......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：上海商业 年份：2022
伴随着现今数字经济时代的迅猛发展，人工智能、云计算、大数据、移动互联网等逐步应用于社会不同领域。在“互联网+”发展背景下，会计行业也产生了巨大改革，中职院校应结合行业发展趋向及时代发展需求进行定向人才培养。本文对“互联网+”下的中职会计专业双创型人......
[期刊论文] 作者：张艳萍,
来源：视听 年份：2022
自2021年6月入驻B站以来，人民日报将国内外新闻资讯、时事热点与B站特有的二次元文化生态相结合，形成了深度融合的传播策略：依托B站独特的弹幕体系、评论区文化，实现主流话语符号的意义共享与再生产；通过征用传统文化符号资源、叙述民族国家历史，唤醒泛二次元用户群体......
[期刊论文] 作者：卫灵,张艳萍,
来源：贵州省党校学报 年份：2022
国际法治是全球治理在国际法规、制度层面的重要方法和路径,推动国际法治建设对完善国际秩序和全球治理体系的意义重大.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央先后提出了一系列国际法治建设的新理念,致力于为不断解决全球性问题、完善全球治理体系贡献中国......
[期刊论文] 作者：张艳萍,张伟平,
来源：山西青年 年份：2022
《大学英语教学指南》(2020版)将学术英语EAP列为大学英语教学的应用提高阶段的课程.本文通过对学生及教师两方面进行需求分析调查,针对不同专业的学生开展一学期的学术英语EAP课程分级实验教学,尝试构建大学英语应用提高阶段学术英语EAP课程分级教学模式.......
[期刊论文] 作者：杨扬,张艳萍,
来源：中学地理教学参考 年份：2022
《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确提出了高中学业质量标准,对教学和评价都起到重要的导向作用.文章基于学业质量标准的内涵,以“农业的区位选择”为例,就4个不同层级的地理学业质量水平分别进行了同一主题下的教学活动进阶设计,实现了对学业质量标准的价......
[期刊论文] 作者：张艳萍, 王利,
来源：黑龙江教育(教育与教学 年份：2022
“深度学习”课堂会呈现多种样态，活动与体验是深度学习的核心特征，学生要亲身经历知识的产生、形成、发展的过程。大庆登峰学校的数学教研团队着力于让学生经历有过程的深度学习，进行了“问题导学”深度学习课堂样态的实践与探索。他们以典型课例“什么是周长”为......
[期刊论文] 作者：杨敏,张艳萍,
来源：中学地理教学参考 年份：2022
从学习进阶视角对初高中区域地理教学衔接进行研究,呈现以高中区域地理核心概念“区域可持续发展”为主题的学习内容和认知过程的学习进阶设计....
[期刊论文] 作者：杨扬, 张艳萍,
来源：地理教学 年份：2022
在日常学习生活中，学生易形成与科学概念大相径庭的相异构想，严重干扰学生的学习。本文以“人口分布”一节为例，理清教学逻辑，挖掘地理思想，在教学目标中落实地理思想，在教学活动中渗透地理思想，优化地理教学设计，帮助学生矫正相异构想。......
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