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[期刊论文] 作者：张耀灿,,
来源：思想理论教育 年份：2011
"思想政治工作科学化"是30年前提出的。近30年来,我们在思想政治教育活动科学化、专业建设和人才培养科学化、理论建设和学术研究科学化等方面得到全面推进,取得了巨大的成就...
[期刊论文] 作者：张耀灿,,
来源：思想政治工作研究 年份：2011
要立足于满足人民群众对幸福生活的新期待,结合以改善民生为重点的社会建设,把思想政治工作同解决实际问题有机结合。在庆祝中国共产党成立90周年之际,我们要认真总结党...
[期刊论文] 作者：张耀灿,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2011
思想政治教育学科理论发展到今天,与进一步推进其发展创新要有新的思路是分不开的,即开展元理论研究,特别是要推进研究范式的人学转向。在马克思主义人学范式观照下,重点对"...
[期刊论文] 作者：张耀灿,,
来源：思想政治教育研究 年份：2011
志愿服务活动的蓬勃发展要求我们加强研究,为其提供学理支撑。在探讨志愿精神的文明起源及其在我国的发展历程、志愿精神的深刻内涵和基本特征的基础上,着重分析了志愿服务的...
[期刊论文] 作者：张耀灿,
来源：学校党建与思想教育 年份：2011
在推进思想政治教育学科建设的进程中,我们在重点开展应用研究的同时,还应加强基础研究,深化思想政治教育学的基础理论建设。其中,关于思想政治教育学元理论的研究就是当前基...
[期刊论文] 作者：吴凤庭, 张耀灿,,
来源：湖北社会科学 年份：2011
构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。要实现社会和谐的目标,就需要有效地协调我国社会的利益关系,化解社会利益矛盾,充分发挥思想导向机制在化解社会利...
[期刊论文] 作者：陈洪涛,张耀灿,,
来源：社会主义研究 年份：2011
推进马克思主义大众化是中国共产党加强意识形态建设的重要举措。思想政治理论教育是推进马克思主义大众化的重要渠道。本文以马克思主义经典作家关于思想政治理论教育的评价...
[期刊论文] 作者：肖映胜, 张耀灿,,
来源：高校理论战线 年份：2011
树立高校思想政治理论课教学新型评价理念,必须实现"供给者本位"转向"需求者本位"的范式转换,实现"教与学"、"真理与价值"以及"知与行"的统一,突出学生学习效果的核心地位。...
[期刊论文] 作者：张耀灿,朱志刚,,
来源：中国青年政治学院学报 年份：2011
我国社区青少年思想道德教育虽然取得了一定成绩,但是社区青少年思想道德教育主体的开发利用和整合程度还不够,一定程度上产生了社区青少年思想道德教育主体不足与主体闲置浪...
[期刊论文] 作者：张耀灿, 朱志刚,,
来源：学术论坛 年份：2011
我国重视社区青少年思想道德教育工作,形成类型各异、规模庞大的社区青少年思想道德教育支持主体。社区平台建设是社区青少年思想道德教育支持主体发展的关键环节,必须重视社...
[期刊论文] 作者：张耀灿,肖映胜,,
来源：领导科学 年份：2011
随着中国特色社会主义理论与实践研究的不断推进,作为其理论体系的一个重要研究视阈——中国特色社会主义廉洁文化体系研究逐渐脱颖而出。廉洁文化对于提升国民素质,从社...
[期刊论文] 作者：肖映胜,张耀灿,
来源：高教发展与评估 年份：2011
20世纪80年代国际高等教育评价出现了新的发展趋势:聚焦于学生学习效果。这对我国高校思想政治理论课教育教学评价具有重要的启示与借鉴意义。以国际教育评价发展新趋势为背...
[期刊论文] 作者：肖映胜, 张耀灿,
来源：中国高等教育 年份：2011
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