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[期刊论文] 作者：张绪斌,
来源：中国人民教师 年份：2008
新一轮课程改革为数学课堂注入了新的活力，改变了传统教学中许多不适宜的状况，但课堂教学仍是学生获取信息、提高能力的主渠道，这个阵地确实存在一些值得思考的问题，下面例举一些并浅谈几点看法。 一、忌把“简单”变“复杂” 新人教版九年级教材在公......
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