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[期刊论文] 作者:李客涵, 来源:中国宝石 年份:2022
光1962年出生于广东省揭阳县的一个小山村.1980年高中毕业后,经家中兄长引荐,他师从多位名家,分别学习了国画、油画、壁画、漆画和灰塑等艺术技法.多领域的熏陶与浸润,为其而立之年步入玉雕行业积淀了深厚内涵...
[期刊论文] 作者:明明, 艾蔚, 来源:中医临床研究 年份:2022
文章总结艾蔚教授治疗单纯性肥胖的诊疗思路及临床经验,为临床单纯性肥胖患者的治疗提供依据。...艾蔚教授治疗单纯性肥胖的独特思路、针对性选穴...
[期刊论文] 作者:含悦, 来源:四川文物 年份:2022
灵寺石窟学术意义上的发现始于1951年冯国瑞的初步考察,次年又组织勘察团进行了第一次正式勘察.通过对照现存窟龛与早期考察成果(包括报告、老照片等),可以重新确认冯国瑞首次调查灵寺石窟的路线,即在崖面底部从南向北行至大佛南侧后...《灵寺石窟勘察记》也按照他考察路线的顺序依次记录了所观察到的窟龛遗迹,其中许多现已不存.例如,“武德二年”题记当时很可能在靠近大佛南侧的洞窟中;“永康四年”题记也并非冯国瑞错认,其位置可能不在第169...窟中.1952年,考察团再次来到...
[期刊论文] 作者:申子龙, 赵文景, 辛有清, 来源:世界中医药 年份:2022
厚教授认为慢性肾脏病病性为虚实夹杂,存在脾肾亏虚,肾络瘀阻的基本病机,主张在补肾的基础上,重视运用通法治疗慢性肾脏病,辨证使用祛风通络、搜风通络、清热化湿、活血通脉等治法。...
[期刊论文] 作者:黄兆宏, 曹禹生, 王权, 来源:丝绸之路 年份:2022
灵寺石窟位于甘肃省永靖县境内,其开凿历史距今已有1600多年,最早名为“唐述窟”,又有“灵岩寺”“龙兴寺”“冰灵寺”之称;灵寺石窟位于丝绸之路沿线,为东西文化交流必经之地,窟中留下了大量的题记与榜题...目前,学术界对于灵寺石窟题记与榜题的研究成果颇丰。本文在学者们研究和项目组多次实地调查的基础上,对灵寺石窟的题记与榜题进行统计与整理,并对相关研究成果进行梳理,以冀了解其目前在学术界的研究现状...
[期刊论文] 作者:宋来伟, 来源:炎黄地理 年份:2022
宪(1870-1940),字子明,号秋渊、真庵、白云山人,韩国庆尚道人.在康有为的影响下,李宪在韩国开展孔教运动,利用康有为的孔教改革和今文经学思想实践自己的救亡理想.得益于交通技术的发展,李宪在...1914年~1925年间5次游华,走遍中国大江南北.游华以前,李宪的教育事业遭受挫败,救国探索频频受阻,寄疗愈忧郁之希望于中国之行.他以流畅的汉语文言记录了游历的见闻,并命名为《鲁越日记》....
[期刊论文] 作者:正玉,艳艳, 来源:才智 年份:2022
教育是国之大计,民生之基,教育解决的根本问题是育人.而“思课程”和“课程思”构成的是思想政治教育的课程群,彰显了新时代中国特色社会主义育人工作的优势.正确把握二者在政治思想、价值取向、育人方向的一致性的...“同向”的价值内蕴;落实好一显与一隐相得益彰、轴心引领与合作共赢的“同行”实践形态,是有效解决课程教育和思政教育“两皮”的有效武器.此外,加强教师队伍建设、利用新媒体技术以及完善考核体系是确保“课程思...”与“思课程”同向同行的重要措施,也是将协同育人的合力发挥到最大化,实现“立德树人”根本目标的有效...
[期刊论文] 作者:承智, 来源:中学政治教学参考 年份:2022
在课程思育人理念下,思课教师应有更强烈的责任意识与担当精神。...立足本职,上好思课是思课教师应有之道义;与各科任教师互动并发挥思课程引领作用,是思课教师应有之教育情怀;与其他教育工作者通力合作,共建立德树人良好环境,是新时代赋予思课教师的历史重任。...
[期刊论文] 作者:玉莲, 来源:才智 年份:2022
立德树人是教育的根本目的,课程思则是立德树人的最后一公里。本文从高职院校语文课程思着手,主要阐述什么是课程思,为何要在高职院校开展语文课程思,以及如何开展语文课程思。...
[期刊论文] 作者:魏邦良, 来源:同舟共进 年份:2022
棣,毕业于清华大学,后赴美攻读英国史,获哥伦比亚大学史学博士学位.何氏学识渊博,视野辽阔,是海外中国学界公认的中坚人物.1965年至1987年何棣任芝加哥大学历史系汤逊讲座教授,是被聘为讲座教授的首位华裔史家....何棣坚信卓绝必出自艰苦,他的功成名就来自他的坚韧不拔和自强不息....
[期刊论文] 作者:任志祥,航, 来源:科教导刊-电子版(中旬) 年份:2022
在成人高等教育中深入推进“思课程”与“课程思”,不断提升成人高等教育的思育人成效,实现“思课程”与“课程思”协同推进、共同发展,切实增强成人高等教育的实效性....
[期刊论文] 作者:李静静, 茗, 张平, 朴奎, 来源:长春中医药大学学报 年份:2022
奎教授总结分析原发性肺癌的病因病机,认为原发性肺癌的基本病机为本虚毒聚,其病位在肺,与脾肾心肝相关。...
[期刊论文] 作者:彦, 来源:思想政治教育研究 年份:2022
习近平总书记关于“大思课”的重要论述拓展了思课建设的视野和格局,为新时代建设高质量思课指明了方向。...新时代建设“大思课”,要着眼于思课建设的现状、内涵和问题,探索形成内含课程、教育、社会历史等多个维度的“大评价观”。...以“三维评价”指标完善“大思课”课程评价,以“五教并进”革新“大思课”教育评价,以“系统观念”推进“大思课”社会评价,推动构建导向明确、科学有效、系统完善的思课综合评价...
[期刊论文] 作者:乔昂子, 李顺才, 乔, 来源:中国多媒体与网络教学学报(上旬刊 年份:2022
该文从国际合作、人才培养及教学规律的视角分析了中俄合作办学院校打造综合俄语课程思的必要性和可行性;重点研究了通过深化“中俄文化交融”打造综合俄语课程思的具体措施,挖掘当代与经典中俄文化元素,提炼文化交融与课程思典型案例...,在综合俄语课堂实现中俄文化交流与课程思的有机融合,俄语知识与品德教育一箭双雕;文章还探讨了利用信息化教学技术打造课程思数字课堂的有效方法。...
[期刊论文] 作者:刘嘉伟,苑廷刚,谢丽,王国杰,程泓人,冷欣,韩鹏鹏,侯金宝, 来源:体育科学 年份:2022
目的:全面分析和掌握苏添在东京奥运会男子100 m比赛中的关键运动技术表现特征,剖析苏添的成功对中国田径和世界田径的影响以及对国人的启示.方法:运用视频解析法、文献资料法和数理统计等研究方法对苏添...9.83 s比赛进行运动学分析,并对苏添及其余2名男子100 m项目参赛运动员谢震业、吴智强在东京奥运会100 m项目上的表现和所产生的重要意义进行分析.结果:1)苏添半决赛成绩(9.83 s)较赛前个人历史最佳成绩提升...0.81%,决赛成绩(9.98 s)较半决赛慢1.53%;2)苏添半决赛时在45~...
[期刊论文] 作者:黄亚兰,王建春,刘明,黄准,蔡勤, 来源:天津中医药 年份:2022
下肢深静脉血栓形成属于中医“股肿”范畴,蔡勤教授认为脉道受瘀血所阻是股肿最主要的病因,本虚标实是其病机要点,本虚主要与气虚有关,标实则与瘀、湿两邪密不可分.治疗上,蔡勤教授根据下肢深静脉血栓形成的时间和患肢症状分急性期...
[期刊论文] 作者:军燕, 来源:黑龙江教师发展学院学报 年份:2022
课程思是一种新型教育理念与思维方式,对高职院校思政教育的现代化发展具有重要作用。其能够借助协同育人机制,延伸思政教育的范畴,彰显思想政治教育工作在职业人才培养中的价值。...基于此,阐释课程思与思课程的内在联系,明确课程思与思课程的协同育人的意义,提出协同育人机制的构建策略和渠道,以期促进高职院校课程思与思课程的有机融合,推动学生的健康成长与全面发展,为我国社会主义现代化建设培养有理想...
[期刊论文] 作者:苏亚, 来源:湖北开放职业学院学报 年份:2022
高校课程思的大背景和新文科建设为大学英语课程思提出了迫切需求,大学英语的学科特点也使其课程思具有高度可行性.但是,当前大学英语课程思在教师、教材等方面存在一系列现实问题.本文在梳理大学英语课程思研究的基础上...,分析大学英语课程思现实问题,探讨实施路径,并结合具体案例,设计有效的大学英语课程思政教学模式,以确保大学英语课程育人产生实效....
[期刊论文] 作者:李, 周聪, 来源:才智 年份:2022
课程思不是思课程简单的补充,而是对思课程的进一步深化,是让显性的思内容在其他课程中得到隐性的贯彻、深入的感知。秉承“隐性教育,立德树人”的宗旨,科学传递知识,最终达到融盐入汤、润物无声的效果。...本文基于隐性课程理论结合宁波财经学院教学改革实践,分析会计学专业“课程思”教学现状,开展教学改革探索,结果显示:倒逼教师隐性思政教育理念转变;解决多主体协同育人方式;解决专业课程思政资源库问题;减少...
[期刊论文] 作者:挺,马新新, 来源:职业技术教育 年份:2022
建立高职课程思与思课程协同育人体系是高职院校推动立德树人根本任务落实、深化“三教改革”、提升人才培养综合质量的重要之举.高职课程思与思课程在类型层次清晰度上表现为类型特色融入课程思不深、思课程吸纳类型特色不足...;在互融互促粘合度上表现为教师双向协同意识不强、课程双向协同机制不活;在协同绩效满意度上表现为质量评价落脚点聚焦不准、成果转化应用性评价不实.高职课程思与思课程协同育人体系的定位为顺应高等教育时代特征...、适应职业教育类型特色、对应高职教育层次特质.据此提出高职课程思与思课程协同育人体...
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