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[期刊论文] 作者：张海芬,
来源：金色年华·下半月 年份：2010
摘 要:纵观目前的初中语文课堂教学,老师的“一言堂”既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位。这势必形成学生难学、教师难教的两难局面,最终导致学生完全放弃对语文的学习,其负面影响是可想而知的。在初中语文课堂教学中......
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