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[期刊论文] 作者：张洪响,,
来源：江苏教育学院学报(自然科学版) 年份：2009
新课程强调以人为本，尊重学生个性，充分关注学生的发展．在高中数学教学设计时，要体现新课程理念：面向全体学生，关注学生生活，贴近学生心理，遵循学生认知规律，注重开发利用学生错误的教......
[期刊论文] 作者：张洪响,
来源：教育艺术 年份：2009
学生经过三年的初中学习和生活，通过升学的考验，跨入了憧憬的高中阶段。但经过一段时间的学习，相当一部分学生学习兴趣下降，成绩下滑明显（据我校连续三年对高一学生成绩分析，第一学......
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