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[期刊论文] 作者：郭勇, 张泽庆,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第54页。教学目标：1.进一步理解比的含义，通过生活实例体会按比分配的价值，了解按比分配问题的特点，并运用转化思想探索解决问题的方法。2.在具体情境中借助几何直观、逻辑推理培养解决问题的能力，促进思维能力的......
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