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[期刊论文] 作者：张沛沛,
来源：邢台学院学报 年份：2003
本文在分析课前扫除学生心理障碍的基础上探讨以交际为主的三阶段听力教学模式,该模式特点是根据教学目标和学生的实际情况,以教师为主导学生为主体,运用电教媒体突出交际性...
[期刊论文] 作者：张沛沛,
来源：南平师专学报 年份：2003
学习策略是学习者在语言学习中所采取的某种方法,是一种学习行为,因此在课堂上没有受到充分的重视.然而本文认为学习策略应该成为听力这课堂必不可少的一部分.文章从分析L2学...
[期刊论文] 作者：张沛沛,
来源：南平师专学报 年份：2003
本文在分析Grice会话含意理论的基础上,探讨格氏会话含意理论和听力理解的实质来分析听力会话的理解中会话含意的运用及会话含意的推导,以便更好地运用会话含意理论指导听力...
[期刊论文] 作者：张沛沛,
来源：成都教育学院学报 年份：2003
英语教学中,改革传统课堂教学方式,以学生为主体,发展学生听说能力,记忆单词、句型的能力.利用多种手段,活跃课堂教学气氛,提高学生学习英语的能力....
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