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[期刊论文] 作者：张扬,,
来源：中国教师 年份：2014
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[期刊论文] 作者：张扬,
来源：锦绣 年份：2014
Q:为什么会选择月子中心度过自己人生最脆弱的时候?当初是怎么与巍阁结缘的?rnA:选择在月子中心坐月子,是怀孕期间我和我先生共同的决定.宝宝出生后的第一个月,是个既幸福又...
[期刊论文] 作者：,
来源：同学少年 年份：2014
“大姐”张扬是我们班年纪最小的,但她人高马大,走起路来,似乎楼板都在动;心直口快,说起话来,丁是丁卯是卯,从不遮掩含糊,因此得了个“大姐”的名号.rn泼水风波rn2010年9月1...
[期刊论文] 作者：吉晓玲,,
来源：新课程(下) 年份：2014
以学生发展为本,通过关注个体,张扬个性,达到高效学习,这是教师组织课堂教学——合作交流的基本理念。...
[期刊论文] 作者：何跞,,
来源：社科纵横 年份：2014
元代文人心态整体上有重利的倾向,而且伴随着人欲的张扬。这主要是基于自身存在和功利的考虑,以及欲望的增强和表现直接。利欲的张扬使文学创作整体上有走向直白的趋势。文人...
[期刊论文] 作者：李志,韩春宇,,
来源：电影文学 年份：2014
本文主要对本土电影导演张扬及其代表作品进行了详细的评析,作为一位新型电影导演,张扬不仅将极为现实的环境因素进行独到的挖掘,还深入了主人公的内心世界和人物之间的情感...
[期刊论文] 作者：张轶,
来源：考试周刊 年份：2014
美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，从学生实际生活出发，转变学生的学习方式，让学生自主探究、合作交流，在享乐中学习美术知识，张扬个性。 ...关键词： 小学美术 教学艺术 张扬个性 美术是以物质材料为媒介，占据一定平面和立体空间的大众艺术，包括建筑、雕塑、绘画、设计等各门类。小学美术艺术通过对美的感受，培养对...
[期刊论文] 作者：,
来源：西部皮革 年份：2014
从事制革高等教育工作45年的张扬,1929年4月生,浙江仙居人。教授,九三学社社员。1950年,21岁的张扬从成都华西大学化学系毕业,1960年于成都工学院皮革专业研究生班毕业。曾任...
[期刊论文] 作者：国舜,
来源：汽车之友 年份：2014
这些很值得 1.5L发动机与双离合变速器配合，平衡了经济性和动力性 饱满敦实的外形展示着个性与张扬 超高的性价比 丰富实用的配置 你也可能不太喜欢 没有四驱车型可选 从几年前开始，小型化就成了车型发展的一个主题...更重要的是，有着张扬个性外...
[期刊论文] 作者：陈爱香,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
就如何引导学生在习作教学中张扬个性,写出个性化作文进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：彭卫兰,
来源：教育观察·中旬 年份：2014
但若要做到让个性化阅读真正促进学生的个性张扬，教师要做到以下四点：重视课前预习，引导学生提出问题;组织体验阅读，促进学生理解文本;构建开放课堂，张扬学生阅读个性;营造阅读环境，提升个性阅读能力。 ...[关键词]小学语文;课堂教学;个性化阅读;张扬个性 [中图分类号]G421 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2014）35-0...
[期刊论文] 作者：裴玉,,
来源：大众文艺 年份：2014
张扬作为活跃在电影舞台上的中国新锐导演代表人物之一,他因一以贯之的影片风格和在面对激烈的电影市场竞争时所表现出来的对自身电影创作的偏执追求与执着坚持而备受人们的...
[期刊论文] 作者：张鹏,,
来源：电影 年份：2014
9月18日,张扬导演的最新微电影作品《大山里的声音》在北京举行了媒体看片会,并于当晚在全网上线。《大山里的声音》借用纪录片的外壳,讲述了山人乐队的乐手“小不点”来到芒...
[期刊论文] 作者：董继红,,
来源：学周刊 年份：2014
以活动促生成，把生成作为教育资源，在师生的互动中，不仅提高数学教学效率，学生的个性也得到了张扬．...
[期刊论文] 作者：蔡依,,
来源：学园 年份：2014
在初中作文教学中,可通过引导学生用心感悟生活、鼓励学生吐露真情实感、培养学生创新思维、形成学生个性化语言等方式,让学生在作文中努力张扬个性,写出个性化作文。In ju...
[期刊论文] 作者：任晓慧,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
那么，如何在课堂中张扬学生的个性，让创新飞扬呢？我认为应做好以下几点...
[期刊论文] 作者：,
来源：西部皮革 年份：2014
从事制革高等教育工作45年的张扬，1929年4月生，浙江仙居人。教授，九三学社社员。...
[期刊论文] 作者：郑彩云,,
来源：知识窗(教师版) 年份：2014
本文提倡在小学写作教学中,教师要给予学生积极的鼓励和充分的鼓舞,让他们张扬写作个性,发挥学习的个性化特点,为实现写作教学的创新,让学生写出充满个性色彩的作文而努力。...
[期刊论文] 作者：王灿龙,,
来源：语文建设 年份：2014
近日读报,看到《中国用行动阐释人道主义》一文中有这样一句话:(1)"中国式"救援虽低调,却务实有效,体现的是中国一向的乐善好施、急公好义,且不善张扬。(《人民日报·海...
[期刊论文] 作者：郭聘鑫,,
来源：求知导刊 年份：2014
语文教师应该采取灵活多变的手段加以引导，激发学生写作的兴趣和自信心，让学生愿写，乐写；在写作过程中，发挥主观能动性，张扬个性，塑...
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