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[期刊论文] 作者：张幼琴,
来源：小学教学研究 年份：2023
教研是复杂的教育研究活动，需运用科学方法对教育教学问题进行分析、解释、预判和改进。随着数字时代的来临，绍兴市柯桥区开展了基于数据实证的深度教研。本文通过解析深度教研的内涵，运用“汇聚数据实证精准解析师生需求，围绕关键问题引发教师深度参与，推广教研成果......
[期刊论文] 作者：张幼琴, 赵莹莹,
来源：语文教学通讯 年份：2023
＜正＞统编小学语文教材一年级上册匠心独具地编排了首个集中识字单元,包含了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际:我说你做》“语文园地一”“快乐读书吧”等八个内容,文化内涵丰富,传统意味浓郁,教育意义深厚。......
[期刊论文] 作者：张幼琴, 胡君,
来源：语文教学通讯 年份：2023
＜正＞一年级上册第一单元用“语言文字积累与梳理”学习任务群进行课程内容的重组和呈现,其本质是在课堂环境和学习方式上为新生设置了幼小衔接“缓冲区”,减缓幼小衔接坡度,促进儿童持续优质的发展。一、调查衔接学情,创设学习情境为什么学生在语文学习的起始阶段......
[期刊论文] 作者：周一贯,
来源：语文教学通讯 年份：2023
如本案中一年级上册第一单元的“教材新解”,张幼琴老师以“扣好语文学习的第一粒扣子”这一生活常理作形象的比喻。...
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