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[期刊论文] 作者：张希德,
来源：健康促进 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张希德, 赵连旺,,
来源：教育实践与研究 年份：2003
教师挖掘教材,钻研教材,吃透教材,是做好教学工作的前提,尤其在推进素质教育的今天,教师研究教材、教法,给学生一个完整的知识体系,使学生知道获得知识的方法,培养学生的思维...
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