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[期刊论文] 作者：张孝英,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
对于刚上初一的学生来说，刚入学的精神状态通常比较积极主动，乐观向上，充满青春的朝气。但是随着学习的深入，面对各学科教师不同的教育理念和管理思想，一部分学生会出现思想上的波动，通常表现为：上课听课效率下降，注意力不集中，产生厌学和弃学心理，还有对教师产生敌对情绪......
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