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[期刊论文] 作者：张仁英,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：课程资源无处不在，根植本土，充分开发和利用本土的资源和人文资源优势，是课程资源开发的生命力所在。充分利用当地生物资源与初中生物教学相结合，开展直观教学，会使学生学得更加轻松愉快，既可以培养学生的能力，又可以提高学生的素质，同时也培养了学生热爱家乡、建设......
[期刊论文] 作者：张仁英,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：作为学生进入初中后所接触的一门全新学科，学生自身学生物科核心素养的落实对提高其生物学习质量和学习成绩有着重要意义。基于此，初中的生物教师在教学中就必须以初中生的实际情况和学习特征为依据，充分的对生物课堂加以利用来强化初中生的生物学科核心素养。......
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