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[期刊论文] 作者：张丹阳,,
来源：中国管理信息化 年份：2018
工商管理专业对于人才有着较高要求,不仅需要人才具有较高的专业技能,还需要其具有较高的综合素养,从而才能满足用人单位的实际需求,因此,高职院校要对传统的人才培养模式进...
[期刊论文] 作者：张丹阳,,
来源：现代交际 年份：2018
残疾人就业工作是社会和谐发展的重要组成部分,关系到社会稳定进步与国家长治久安。我国残疾人就业现状不容乐观,15岁以上的就业比例仅为31%,达到就业年龄并且有就业能力却没...
[期刊论文] 作者：张丹阳,,
来源：中国集体经济 年份：2018
农村土地承包经营权确权工作是农村现代化建设的基本措施,其不但能够有效提升农村居民的整体收入,处理农村矛盾纠纷问题,同时还能给农业稳定发展奠定良好的基石。2017年中央...
[期刊论文] 作者：张丹阳,,
来源：现代交际 年份：2018
城市盲道建设,是以人为本、人性化建设的具体体现,盲道建设,是城市文明程度的标志,是对盲人关怀和尊重的体现。通化市也进行了盲道建设,经调研,发现问题并提出解决建议。...
[期刊论文] 作者：张丹阳,
来源：商情 年份：2018
一、绪论rn(一)研究背景rn软件工程是一个综合性工程,包涵了在整个软件生命周期中所涉及的技术、工具和工程方法,包括需求、分析、编程、测试和维护等多个方面,即完成整个软...
[期刊论文] 作者：张丹阳,,
来源：福建质量管理 年份：2018
现场管理水平是衡量企业实力的影响因素之一,企业现场管理水平不佳会影响企业的发展水平和核心竞争力.现场管理混乱、低效是亟待解决的问题....
[期刊论文] 作者：张丹阳,
来源：饮食保健 年份：2018
目的 探讨血液透析护理中的风险因素分析及护理风险管理对策.方法 选取本院2016年4月至2017年3月收治的220例血液透析患者为研究对象,随机选取110例作为对照组,另110例为观察...
[期刊论文] 作者：张丹阳,,
来源：数字化用户 年份：2018
传统药物在人类社会的发展过程中,在防治疾病,保护人类身体健康方面发挥了及其重要的作用,尤其在我国,传统中医药更是进行新药研究和开发的宝库.目前,在传统药物中寻找结构新...
[期刊论文] 作者：张丹阳,,
来源：新课程·中学 年份：2018
在我国新课标教学理念的指导下,高中化学课程内容的选择与构建,需要将学生科学素养的提升作为主要目标.因此新课标下高中化学课程的教学,应以培养学生的化学学习观念、学生化...
[期刊论文] 作者：张丹阳,
来源：中国集体经济 年份：2018
摘要：目前，在条件许可之后，建议中央政府和省级政府卫生投入逐步调整为以辖区城乡人口为主要依据，采取基本补偿、定额补助和项目建设的投入方式，并允许地方政府统筹调节中央和省政府除徐昂名建设以外的专项补助资金，重点用于公共卫生几个的运行和对弱势群体进入基本医......
[学位论文] 作者：张丹阳,
来源：西北师范大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：张丹阳,
来源：东北石油大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：张丹阳,
来源：沈阳工业大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：张丹阳,
来源：西安工业大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：张丹阳,
来源：吉林大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：吴军, 张丹阳,,
来源：现代园艺 年份：2018
雨水的生态利用是将雨水"排放"变为雨水"生态循环"和"再利用"。从雨水收集、净化、贮存3个层次提出了可以用于景观设计中的雨水生态处理方法,希望用景观设计的方式缓解城市雨...
[期刊论文] 作者：张丹阳,李臻,
来源：机械工程与自动化 年份：2018
压力容器是机械制造过程中所涉及的一个常见且重要的大型设备,由于压力容器常会受到内部压力的作用以及外部雨水和油品的腐蚀,往往会在容器壁焊缝处产生裂纹、孔洞、变形等缺...
[期刊论文] 作者：张丹阳,樊荣,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，是未来中国特色社会主义建设的主力军。然而，在现实生活中，大学生漠视生命的现象时有发生。大学生生命教育是伴随大学生生存和发展的全过程需要关注的重要问题。本文针对现阶段大学生生命教育的现状，认为当前我......
[期刊论文] 作者：张丹阳,郑荣廷,
来源：中国金融电脑 年份：2018
对于传统测试,测试人员根据业务场景、业务规则和测试经验设计测试案例库(以下简称“传统测试案例库”),测试案例之间相互独立,每条测试案例对应一个固定业务场景下的业务分...
[期刊论文] 作者：魏琳红,张丹阳,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2018
“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，对于践行社会主义核心价值观具有积极的推进作用。“四个全面”涵盖了社会主义核心价值观国家层......
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