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[期刊论文] 作者：,
来源：西北民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2024
中华优秀传统文化是中华文明的核心组成部分，对中华民族现代文明的形成发挥了积极作用。中华优秀传统文化自身的特点使其能够很好地传承和广泛地传播，从而在历时性的延续性和共时性的受众面两个维度具有绝对的优势。...中华优秀传统文化是中华文化认同的前提和基础，在传承和发展过程中不断形塑着中华文化认同。在中华民族共有精神家园建设中，需要纳入中华优秀传统文化，而中华优秀传统文化的甄别标准，以及如何运用中华优秀传统文化...
[期刊论文] 作者：,
来源：理论与现代化 年份：2024
中华优秀传统文化既有连续性又有创新性,与时俱进、开放创新是中华优秀传统文化的精神品格。...建设中华民族现代文明是新时代的文化使命,中华优秀传统文化在中华民族现代文明建设中具有重要价值,可以推动马克思主义不断实现中国化时代化的新飞跃,让中华民族有了文化主体和文化生命,成为中国人民树立文化自信的根本来源...,成为中华文明生生不息的文化基因的载体,成为中国国家认同和中华民族认同的精神力量,成为中华文明与世界各种...
[期刊论文] 作者：,
来源：中华女子学院学报 年份：2024
本次会议由中华女子学院（全国妇联干部培训学院）主办,中华女子学院妇女发展学院承办,中国女子高等院校联盟秘书处协办。...会议开幕式由中华女子学院（全国妇联干部培训学院）党委副书记赵浩主持并致欢迎辞,指出此次研讨不仅是学校“十四五”学科建设发展规划的一项重要任务,还是深入贯彻...
[期刊论文] 作者：,
来源：中南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2024
中华民族共同体建设与中华民族现代文明建设是中华民族伟大复兴的两项重大战略性任务。两者共源的理论基础是中国化时代化马克思主义,历史演进相互成就,当代实践目标一致,内容关联,主体同一。...中华民族现代文明是中华民族共同体建设的文化根基,是中华各民族共在共建共享的文明,功能价值上二相辅成。...因此,应以系统思维推进中华民族共同体和中华民族现代文明协同建设,以践行“两个结合”引领方向,以创新机制激发动能,以构建中...
[期刊论文] 作者：,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2024
中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性。从学理角度阐明中华优秀传统文化的哪些重要元素共同塑造出中华文明的突出特性，是我们正确理解中华文明特性的重要前提。...中华文明的突出特性不仅与经济生产生活方式、地缘历史变迁、政治制度相关，也与中国人对世界的认识和看待事物的思维方式相关，后者集中体现了文明特性的民族精神基因。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国报业 年份：2024
中华优秀传统文化是中华民族的精神标识，是中华儿女的思想文化宝藏。加强中华优秀传统文化建设，应该将中华优秀传统文化全方位融入育人过程，特别是高校思想政治教育领域。...
[期刊论文] 作者：,
来源：大众文艺 年份：2024
中华经典凝聚着丰富的人文精神，高校在课程思政视角下建构中华经典诵读课程，是延伸和拓展课程思政途径的表现，不仅能够提升思想政治教育的实效性，而且可以增强大学生的文化自信，促使他们继承与弘扬中华优秀传统文化...基于此，文章主要对课程思政、中华经典诵读展开论述，从课程思政的角度出发，探讨高校中华经典诵读课程的建构价值，并解析了中华经典诵读中蕴含的课程思政元素，提出了高校中华经典诵读...
[期刊论文] 作者：,
来源：中华中医药学刊 年份：2024
目的 通过系统总结和分析《中华中医药学刊》2007—2022年所刊文的内容特征与热点，以期为《中华中医药学刊》的发展提供参考。...
[期刊论文] 作者：,
来源：思想战线 年份：2024
习近平提出“建设中华民族现代文明”的历史任务,指明了新时代中国特色社会主义新的文化使命,具有重大现实意义和深远历史意义。...只有建设中华民族现代文明,才能接续中华古老文明而保持中华文明的历史连续性;只有建设中华民族现代文明,才能激活中华文明固有活力并彰显其当代价值;只有建设中华民族现代文明,才能实现中华文明的现代化转型升级和创新发展...;只有建设中华民族现代文明,才能实现中国特色社会主义事业与中华文明的内...
[期刊论文] 作者：,
来源：学习与探索 年份：2024
中华民族现代文明是中国式现代化的文化样态，是马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合而创造的文化生命体，构成了习近平文化思想的重要论域。...建设中华民族现代文明对于繁荣社会主义先进文化、全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴具有深远的历史意义和重大的现实价值。...建设中华民族现代文明的实践指向在于，以“两个结合”确保中华民族现代文明的正确方向，以“文化双创”厚植中华民族现代文明的历史底蕴，以坚...
[会议论文] 作者：,
来源： 年份：2024
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。...中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透,有利于小学生感受祖国优秀传统文化的博大精深,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,同时也有利于促进小学生全面发展,形成良好的道德品质。...教师要深刻认识到中华优秀传统文化在小学语文教学中渗透的重要性,充分利用语文课堂教学,发挥语文学科优势,让中华优秀传统文化渗透于小学语文教学中。...
[期刊论文] 作者：,
来源：西北民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2024
中华民族的文化主体性表现为中华民族对中华文化独立自主的主人翁意识与自信、自觉、自为的历史主动精神。...巩固文化主体性，应在“第二个结合”中着力赓续中华文脉，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，破解古今中西之争，不断建设中华民族现代文明。...巩固文化主体性与铸牢中华民族共同体意识内在耦合，旨在巩固中华文明的统一性与中华文化的一体性，并为“五个认同”提供坚实保障、为“四个与共”开拓精神磁场、为中华民族共...
[期刊论文] 作者：,
来源：深圳大学学报(人文社会科学版) 年份：2024
中华民族现代文明属于人类文明新形态。中华民族现代文明承继了中华文明的特性,并将这些特性在新时代实践中进一步发展和彰显,进而孕育出一些自身独有的鲜明特征。...中华民族现代文明具有深刻的人民性、鲜明的民族性、永久的传承性、突出的先进性和一贯的和平性等特征。...中华民族现代文明的出场符合历史逻辑、理论逻辑以及实践逻辑,既是人类文明历史与中华文明历史发展演进的必然结果,又是承继弘扬马克思主义文明观的必然要求,还是...
[期刊论文] 作者：,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2024
党的二十大报告对传承中华优秀传统文化,提升国家文化软实力和中华文化影响力提出了新的要求。...经过多年深耕,我国在中华文化对外传播能力建设方面已经取得了一定的成绩,但仍面临价值观念多元、文化语境差异、数字铁幕阻隔等诸多问题。...通过分析我国文化对外传播的新趋势,从创新传播理念、构建话语体系、聚合趣缘群体、运用智媒技术、联动内外资源、发掘特色品牌等方面,为中华文化对外传播提供可行性建议,以期推动全媒体时代中华...
[期刊论文] 作者：,
来源：海南大学学报(人文社会科学版) 年份：2024
铸牢中华民族共同体意识，就是在国家层面建立起最高的认同感和归属感。...“大一统”奠定了中华民族共同体认同的历史逻辑，近代共同的伟大斗争催生了中华民族共同体意识真正觉醒，新中国的探索实践使中华民族结成更具凝聚力的“大家庭”，新时代中国特色社会主义伟大实践创造出中华民族现代文明的新形态...
[期刊论文] 作者：,
来源：民俗研究 年份：2024
中华民族共同体意识植根于对中华文化的认同。...各民族共享的中华文化符号是中华文化基因的载体，是身份认同的参照物，也是各民族文化的总和，是铸牢中华民族共同体意识的基石，也是树立中华民族形象的根本，因此“树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象...从“关于文化符号的内涵”的辨析出发，提出“有关各民族共享的中华文...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学,不仅能够促进学生德智体美劳全面发展,还会对教师的为人师表、师德师风有着重要借鉴意义。此外能够丰富高中思想政治课教育教学资源。...随着深化实施教育强国战略,中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学取得了实质性进展,中华优秀传统文化的教育价值得到认可,学生对中华优秀传统文化的认识有所提高,教师对中华优秀传统文化的掌握有所提升等。...但同时还存在一些问题,中华优秀传统文化融...
[期刊论文] 作者：,
来源：中南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2024
中华民族共同体学一级学科的建设，是新时代党的民族工作高质量发展的客观需要，是中华民族共同体学学科发展的内在要求，是加快构建中国特色哲学社会科学体系的应有之义，有利于服务实现中华民族伟大复兴。...以一级学科建设的学理逻辑和政策要求为依据，中华民族共同体学已经初步具备设置为一级学科的五个方面基础条件。在交叉学科门类设置中，中华民族共同体学一级学科不仅必要而且具有可行性。...
[期刊论文] 作者：,
来源：云南大学学报(社会科学版) 年份：2024
《宪法》提供了“铸牢中华民族共同体意识”最重要的法律资源,发挥着保障民族团结进步的基础性作用,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。...建成社会主义现代化强国是《宪法》规定的根本任务,需要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。...中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的精神支柱,民族团结进步是政治基石,共同富裕是必由之路,精神文明是思想保障,党的领导是核...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
铸牢中华民族共同体意识的内涵是共担中华民族责任、共建中华民族家园、共创中华民族辉煌、共享中华民族荣耀的意识。语文课程在培养中学生的铸牢中华民族共同体意识方面起着很重要的引导作用。...
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