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[期刊论文] 作者：康丽华,
来源：学周刊：C 年份：2011
课堂提问是课堂教学组织的一种有效形式。在化学课堂教学中．一个巧妙的提问，常常可以一下子开启学生的心扉。开拓学生的思维。使他们处于思维的最佳状态，从而更积极、主动、有效......
[学位论文] 作者：康丽华,
来源：河北工业大学 年份：2011
异形柱结构体系将建筑美观、使用功能与建筑结构受力合理有机地结合起来,因此这种新型的住宅结构体系适合住宅产业的发展,具有广阔的发展前景。目前,各种科研机构已经对多种...
[期刊论文] 作者：康丽华,郑柳萍,
来源：福建省科协第十一届学术年会化学分会场 年份：2011
化学是与自然和社会、生活联系最密切，在生产和生活中应用最广泛、最直接的学科之一．苏教版化学《必修1、2》教材内容注重学生的生活体验，注重选取学生身边熟悉的事物，有利于学生......
[期刊论文] 作者：丁永锋,康丽华,,
来源：继续教育 年份：2011
传统的管理模式反映了军队对人才培养质量的基本要求,便于实现对学员共性目标的培养,能够保证人才培养目标的实现,但不利于学员个性和创新能力的培养。新军事变革的形势和未...
[期刊论文] 作者：袁仲玲,康丽华,,
来源：医学信息(上旬刊) 年份：2011
医务人员的告知义务与病人的知情同意权在医患关系中是对应的权力义务关系。在医疗活动中，将病人的病情、医疗措施及医疗风险如实告诉病人，是医务人员的法定义务，病人有了解自己......
[期刊论文] 作者：康丽华,丁向丽,,
来源：继续教育 年份：2011
信息能力,作为一种深入理解和灵活运用信息资源和信息技术的能力,在科研试验部队的能力要素中越来越重要。借鉴企业信息能力的研究成果,将科研试验部队的信息能力分为信息获...
[会议论文] 作者：康丽华,胡志刚,
来源：第八届全国化学课程与教学论学术年会 年份：2011
智力的核心是思维，教师的作用不单是讲授知识，更重要的是教会学生思维，教师的课堂提问是一门学问，做好提问工作对提高化学教学效率有着非常重要的作用，善于灵活把握最佳时机进......
[期刊论文] 作者：康丽华 郑柳萍,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 元素化合物知识是指反映物质的性质、存在、制法和用途等多方面内容的知识，为促进学生对元素化合物知识的学习，教师在实践教学中应根据化学知识的特点和学生的学习规律，教会学生学习化学的策略。 关键词： 中学化学教学 元素化合物知识 学习策略 元......
[期刊论文] 作者：袁辉林, 康丽华, 马海滨,,
来源：安徽农业科学 年份：2011
[目的]介绍响应曲面法及其在微生物发酵工艺优化中的应用。[方法]应用响应曲面法对微生物发酵的培养基配方、培养条件和补料工艺进行优化。[结果]响应曲面法克服了传统方法的...
[期刊论文] 作者：袁辉林,康丽华,王胜坤,,
来源：微生物学通报 年份：2011
采用响应面分析法对红树林植物促生菌SZ7-1菌株发酵培养基进行了优化。首先利用Plackett-Burman(PB)设计对影响SZ7-1生长的11个营养因素进行评价,并筛选出显著影响因子:玉米...
[期刊论文] 作者：胡彩颜,康丽华,江业根,王胜坤,,
来源：中南林业科技大学学报 年份：2011
对三个乡土树种苗木进行微生物菌肥施肥试验,研究菌肥对不同树种苗木的生长、生物量和养分积累的影响。结果表明:菌肥可显著提高苗木的生长,苗高生长比对照提高了9.0%~14.5%;...
[期刊论文] 作者：马海宾,康丽华,江业根,王胜坤,,
来源：防护林科技 年份：2011
木麻黄青枯病是茄拉尔氏菌引起的一种土传细菌病害。文章概述了木麻黄青枯病的发生和流行情况,综述了我国木麻黄青枯病的抗病育种、抗性检测、生物防治以及化学防治、混交造...
[会议论文] 作者：康丽华,江业根,陆俊锟,马海宾,王胜坤,
来源：第三届全国微生物资源学术暨国家微生物资源平台运行服务研讨会 年份：2011
本文主要介绍了华南地区主要造林树种和豆科植物一样，能与根瘤菌共生固氮。可以和土壤中的根瘤菌共生形成根瘤，将空气中植物不能吸收利用的分子态氮转化为植物可以吸收利用......
[会议论文] 作者：康丽华,陆俊锟,江业根,马海宾,王胜坤,
来源：第十九届全国生物固氮学术研讨会 年份：2011
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