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[期刊论文] 作者:晓卉, 来源:中学政治教学参考 年份:2022
立德树人目标涵盖智与德两个方面,在思政课教学中,智要为促进学生的德行成长服务,德应当成为也必须成为智的目的和归宿。...
[期刊论文] 作者:曾松, 来源:齐鲁师范学院学报 年份:2022
早在清末民初“三”的提出就正式确立了教育的整体发展方向,民国时期由三到多的嬗变展现了变革时代教育者的价值取向和精神旨归。...从“三并举”到“五融合”,背后呈现出不同的价值判断、社会需求和人才发展观等。教...
[期刊论文] 作者:怡萍, 来源:中小学班主任 年份:2022
劳动是人类社会生存和发展的基础,坚持“五”并举,需强化实践育人。...本文从小学低年级学生劳动习惯养成的实际出发,整合家校资源,达成家班劳动共意识;聚焦年段要求,厘清劳动内容;丰富劳动体验,焕发学生劳动活力;坚持以“劳”带,养成劳动习惯,助力家班共并进。...
[期刊论文] 作者:陈勤, 来源:家长 年份:2022
家园共对幼儿园科学活动的组织和实施有着积极的意义,但是目前幼儿园科学活动中普遍存在缺乏系统的家园共机制、家园合作表面化、家长认识片面等问题。...教师应转变家长的教育观念,探索积极的家园共策略,促进幼儿进行科学探究,借助家园共的方式给幼儿营造一个良好的科学探究氛围,使幼儿在自主愉悦的游戏中发...
[期刊论文] 作者:锦国, 张菊, 李世贵, 向文丽, 来源:四川蚕业 年份:2022
提升攀西地区小蚕共质量,在做实共大户的培育选拔工作基础上,要抓实小蚕共管理的贯彻落实,包括注重小蚕共制度管理,强化消毒防病管理,注重蚕种补催青处理,重视收蚁技术处理,注重桑叶采运贮管理,注重温湿度管理...
[期刊论文] 作者:刘生, 来源:中学历史教学 年份:2022
<正>为进一步加强珠海市中学历史教师队伍建设,推进教师培训工作的改革创新,充分发挥珠海市各级各类名师在青年教师专业成长中的示范引领作用,切实提高区域教师教研能力和专业素养,珠海市刘生中学历史名教师工作室于...近三年来,工作室成员在主持人刘生老师的带领下,开展了一系列教研活动。...
[期刊论文] 作者:超, 来源:教育研究与评论 年份:2022
宗礼先生在作文教学领域的探索,几乎与改革开放以来的语文教学改革同步,先后经历了问题发现、序列化、体系化、教材化、母语教育研究等五个阶段,其成果丰硕,影响广泛,深受师生欢迎和好评....“活”是宗礼作文教学思想的灵魂,“生活”是宗礼作文教学思想的价值取向,“想”是宗礼作文教学思想的总开关.宗礼作文教学的基本范式包括搞“活”作文的八个方面以及引写教学法的“引写十法”和“教学四式”...
[期刊论文] 作者:秀敏, 刘友棚, 来源:北京师范大学学报(社会科学版 年份:2022
实现“幼有所”是以习近平同志为核心的党中央回应民生关切、增进民生福祉的美好期待和科学构想。...党的十八大以来,习近平总书记坚持以人民为中心的价值遵循和根本目的,深刻把握发展托幼事业的时代背景,系统提出“幼有所”的一系列重要论述,科学揭示何为“幼有所”、为何要“幼有所”、“幼有所什么等重要理论问题...站在新的历史起点上,应深入学习领悟习近平总书记“幼有所”重要论述,紧抓婴幼儿家庭建设、保教...
[期刊论文] 作者:李欢, 张利, 来源:继续教育研究 年份:2022
发展托服务是缓解家庭育儿压力、改善我国生育率低下的关键。...近年来,托服务逐渐成为学术研究的关注焦点,对CNKI数据库中的相关研究内容进行深入剖析并结合CiteSpace软件进行可视化后发现,在现阶段托服务研究中主要存在以下问题:研究的学科分布不平衡,以预防医学与卫生学...、儿科学为主,缺乏教育学等其他学科领域的参与;研究内容不足,多为政策体系、托服务现状、人才培养和卫生保健的研究,且基础性理论研...
[期刊论文] 作者:杨乔, 来源:生活教育 年份:2022
“五融合”是近年来教育领域重要的研究专题,而“五”研究历史由来已久。...运用可视化分析软件CiteSpace检索中国知网(CNKI)收录的新中国成立以来的文献并进行分析,从年度发文量、研究机构、研究作者、研究热点、研究时间演进等方面,探析了新中国成立以来我国“五”研究的历史演进...,将其发展过程划分为低谷时期、缓慢增长时期、暂时持平时期、繁荣时期四个阶段,进一步梳理了我国“五”研究的实践发展和理论...
[期刊论文] 作者:李凤双,曹国厂,闫起磊, 来源:半月谈 年份:2022
石家庄有个新昵称“国际”.不过说起“国际”有所“国际校”,可能石家庄以外的朋友还不清楚,哪家学校有这样的声望.这所学校,就是石家庄外国语教育集团(下文简称石外).rn“五”并举:素质提升,成绩不降...
[期刊论文] 作者:王晨, 王席, 来源:课程.教材.教法 年份:2022
课程统整对五融合的“落地”实施具有重要意义。五融合为课程统整提供了新的思路和契机。...根据五融合的程度和课程统整的向度,学校课程统整方式可以分为内统整、间统整、跨统整及超统整,通过这种由浅入深、由表及里的统整方式,最终实现学科课程体系向融合型课程体系的过渡与转变。...但五融合视域下的学校课程统整任重而道远,需要回归课程统整的本体之思、深化课程统整的认知之功、明晰课程统整的价值之维、增强课程...
[期刊论文] 作者:李西顺, 来源:中小学校长 年份:2022
在全面育人这一核心价值的引领下,“五并举”需要向“五融合”提升。“五并举”是“五融合”的基础,“五融合”是对“五并举”的理论提升。...“德美育”的建构是实现从“五并举”向“五融合”提升的关键,其原因包括:“德美育”的建构是实现全面育人价值的关键路径;“德美育”是“五融合”的精神内核;“德美育”的建构有利于实现从“五并举”到“五融合...
[期刊论文] 作者:武凡, 来源:江苏卫生保健 年份:2022
绝大多数女性到了40岁,卵巢功能都开始走下坡路.临床显示,一过35岁,备孕女性妊娠成功率明显下降,而胎停概率明显增高,发生早发性流产和胎停概率是适龄生育者的2~3倍,40岁以后的女性则更高.这也就是医生为何总强调女性要抓紧在...
[期刊论文] 作者:秀敏, 刘友棚, 来源:沈阳师范大学学报(教育科学版 年份:2022
在“三孩”政策下,普惠托服务事业必将迎来新的发展契机,因此,托工作亟待打造一支高素质、专业化的托行政队伍。...对全国445位托行政干部进行调查发现,当前,分管托工作的行政人员普遍反映工作负担较重,行政队伍力量需增强;专业素养不足,相关工作经验需加强;资源调动乏力,激活社会资本的信心需提升;风险监管较弱,防范与化解的能力需强化...在大力发展普惠托服务的背景下,托工作应多措并举,增加人员配备,...
[期刊论文] 作者:顾一凡, 来源:新世纪图书馆 年份:2022
奭周所著《氏读书录》,选录书籍的标准混杂,且背离推荐初衷,有违推荐书目录的著录原则.然正因其取舍纠结,著录书籍甚繁,可藉此考察奭周所见中国与朝鲜书籍,还原其阅读视野.通过奭周所撰各书提要,亦可探赜其对中原历代学术风尚的真实宗尚...
[期刊论文] 作者:梁鸿, 来源:新课程 年份:2022
<正>“五并举”所指的是对学生德、智、体、美、劳五的全面发展,与学生的核心素养、综合能力息息相关。...家校共是当前小学育人的重要手段之一,教师应当全面了解家校共的必要性,联系家长让其积极参与到家校教育活动中,帮助学生得到思想、品德、核心素养的提升,从而实现全面发展。...本文通过分析“五并举”视角下低段家校共的必要性,...
[期刊论文] 作者:肖聪慧, 黄慧仪, 周锐, 于珺, 礼兴, 来源:按摩与康复医学 年份:2022
目的:基于数据挖掘分析礼兴教授治疗眩晕的取穴规律,为针灸治疗眩晕提供参考。...方法:收集礼兴教授治疗眩晕医案112例,对医案中的穴位进行数据处理,运用SPSS Statistics 21.0及SPSS modeler14.1软件分析腧穴的频次、频率、聚类规则及关联法则等。...结果:共纳入穴位处方112条,总结腧穴29个,1组礼兴教授治疗眩晕常用穴组与3个常用聚类类方。结论:礼兴教授治疗眩晕具有“取...
[期刊论文] 作者:惠芬, 来源:教育视界 年份:2022
”政策实施之后,江苏省常州市武进区星河实验小学通过布设角色在场的家庭场景,营造平衡和谐的家庭关系,建立共同成长的家庭文化,创造更富黏性的家庭生活,提升家长的育人观念,形成美好的家庭育人场域,建构家校共新样态...
[期刊论文] 作者:王茜, 来源:安徽教育科研 年份:2022
家园共,要求幼儿园与家长(家庭)共同完成对孩子的教育。通过家园共真正实现家园配合一致,促进幼儿身心和谐健康发展,这也是家长最大的意愿。...因此,本文以家园共模式的内涵与意义为基础,分析家园共对于幼儿教育和幼儿成长的意义,同时明确目前家园共模式存在的问题,寻找有效开展家园共的策略,以便在幼儿教育中顺利开展家园共。...
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