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[期刊论文] 作者：刘琴 常怡萍 郭强,
来源：中国教育技术装备 年份：2014
摘 要 通信原理作为信息类学科重要的专业基础课程，教学内容繁多和学时数偏少之间矛盾突出。多年教学实践的摸索中，在注重与先修课程紧密衔接和渗透的基础上，特别加强课程群建设和教师队伍建设，再辅助仿真软件的教学与学习，较好地解决了这个问题。 关键词 通信原......
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