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[期刊论文] 作者：林昌龙,
来源：新教师 年份：2018
在教学过程中教师要始终关注问题的设计，好问题可以激发学生的学习兴趣和探索的欲望；好问题可以帮助学生更好地理解新知、形成技能；好问题可以开发学生的潜能发展数学思维。...如何优化问题设计，以好问题引导教学，促进学生数学思维的发展，培养学生的核心素养，值得每一位小学数学教师深入思考。 一、有好问题...
[期刊论文] 作者：杨茜茜,,
来源：镇江高专学报 年份：2018
元好问是金末元初重要诗人，更是那一时代的文坛领袖。元好问主张语言“天然”“真醇”，反对堆砌雕琢；注重独创，希望恢复建安以来诗歌的雅正之风。元好问不仅在诗歌理论上强调自己...
[期刊论文] 作者：王永红,
来源：商情 年份：2018
元好问的诗、词、文及文学理论都代表了金元文学的最高成就,被历代的金元文学研究者所注目.近年来,元好问研究取得前所未有的进展.元好问擅长诗、文、词、曲创作,他的“丧乱...
[期刊论文] 作者：张蕾,
来源：牡丹 年份：2018
元好问的诗继承了唐宋诗歌的优良传统，同时也有着极大的开创性。本文对其诗歌理论进行阐释，通过探讨元好问诗歌和诗学理论，得出结论：学习前人和深入生活是元好问诗歌创作的两条途径。...在唐宋的繁荣之后，诗歌在元好问的倡导下才有了长足的发展。 在中国诗歌发展史上，元好问一直以来都是人们所关注的热点。...从1980年开始，元好问的研究进入了一个高峰时期，元好问的诗歌及诗歌理论研究也随之有了长足的发展。元好问是金代文...
[期刊论文] 作者：胡传志,
来源：名作欣赏 年份：2018
摘要：元好问研究成果丰富，展望未来，可以进一步完善文献整理，推进元好问交游考等生平探讨，加强元好问文学研究，开展元好问作品的普及工作，进一步认识元好问的价值和地位。 ...关键词：元好问 生平 作品 展望 在中国文学史上，大作家的个案研究就像一个制高点，向来比较成熟、比较充分，人们一方面感叹传统的作家个案研究遭遇瓶颈，难以推进;另一方面，又不时惊讶地发现一个又 个重要成果陆续间世...
[期刊论文] 作者：杨婵,
来源：湖南教育：下旬（C） 年份：2018
因此,教师要运用好问题情境,为数学教学增添活力。...
[期刊论文] 作者：米青,,
来源：五台山 年份：2018
初访遗山墓,竟是大雨倾盆.rn就连当地人也说,很多年不见这么肆无忌惮的雨了.一伙码字的人就这样在门洞狭促的空间经受暴雨闪电炸雷的洗礼,正对着门洞的元好问雕像站在五米之...
[期刊论文] 作者：冯大北,张秀春,
来源：忻州师范学院学报 年份：2018
家国诗是元好问诗歌的重要组成部分。家诗是元好问乡土情结的精神寄托,对故乡的热爱和忧思是其主要情感基调。南渡以后,元好问心系家园,家乡成为其诗歌创作的重要意象。元好...
[期刊论文] 作者：李贵银,
来源：历史教学·高校版 年份：2018
摘 要 元好问有意借碑志文以存金代的史实，他巧妙地借助碑志文的既有体例叙述重要的历史事件，并抒发史家之议论；他细致地刻画人物的外貌、言语和动作，使碑志文中的人物更加鲜明生动；他采用互文手法在碑志文中囊括重要的历史人物与历史事件...元好问在借碑存史的同时，并未模糊碑志文与史传的文体界限。 关键词 元好问，叙事策略，人物，碑志文，史传 中图分类号 K24 文献标识码 A 文章编号 0457-6241...
[期刊论文] 作者：潘东平,
来源：牡丹 年份：2018
文学家元好问生活于金元交替的动乱时代，但是一生著作颇多，影响甚广。...元好问一生诗、词、文及作品集甚多，其中贯穿他整个生命线的，当属他的诗。本文以元好问的文学活动为主线，以他的诗为落脚点，阐述他的文学活动及其诗歌生成的关系，以期...
[期刊论文] 作者：段少华,,
来源：忻州师范学院学报 年份：2018
生于易代之际的金人元好问其诗作数量庞大,取材丰富,生动地展现了历史的动荡风云及个人的沧桑情怀,其中把自己心绪寄托于“梦”的诗篇颇具规模,将近140篇,或记醒后对梦境的追...
[期刊论文] 作者：陆丹,
来源：长安学刊：哲学社会科学版 年份：2018
本文就元好问其词进行辨析.元词主旨重实际少艳情,词作题材内容广泛,突破“词为艳科”的 传统,形成其豪放的词风,淋漓尽致的展现了金朝末年那个时代特有的社会生活场景.元好...
[期刊论文] 作者：宗昊,,
来源：大众文艺 年份：2018
金哀宗天兴二年五月——蒙古太宗十年八月,元好问被羁管于山东.在此地约六年间,元好问共创作诗歌一百三十余首,主要是纪乱、山水、别赠之作;体裁以七律为主;风格趋于平和淡然...
[期刊论文] 作者：胡传志,,
来源：忻州师范学院学报 年份：2018
“学诗自警”是元好问早年所定下的二十九则负面清单,是他终生奉行的条规,具有多方面的价值。其中对有关通俗文艺的拒止,有助于我们进一步认识金代通俗文艺的情景。理论上,“...
[期刊论文] 作者：张轩,
来源：现代中学生：初中学习版 年份：2018
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也；非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达④于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②决焉？贤于己者，问焉以破其...
[期刊论文] 作者：吴久宏,
来源：生物学教学 年份：2018
基于"问题和问题解决"常应用于高中生物学教学设计中,本文结合具体实例阐述了"好问题"的基本特征及设计,从而催生有内涵的课堂。...
[期刊论文] 作者：曹秉进,,
来源：少先队小干部 年份：2018
自从全国少工委号召开展"红领巾小创客"活动以来,越来越多的"小创客"们用巧手与巧思创造了一件件有趣又漂亮的作品。不过在创作的过程中,"小创客"们有时候也会感到没了新...
[期刊论文] 作者：肖定丽,
来源：小猕猴学习画刊 年份：2018
那是一个午后，散步的时候，我遇见了一只轻声哭泣的白色小蝶。 白色小蝶停在青色的狗尾草上。 “你在哭啊，小蝶！”我坐下来，轻声说道。 ...白色小蝶讲述了她的故事： “我想去给小白花当花瓣（bàn），可小白花说我太爱动了；我想给小黄花当花瓣，可小黄花嫌（xián）我太白了；我想给小红花当花瓣，可小红花把我从花瓣上挤开了……” “你想当一朵花儿...
[期刊论文] 作者：戴恩美,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
因此，本文首先分析了高中生物学课堂教学中问题设计的现状，然后探究了高中生物学课堂“好问题”的设计策略，以供参考。 ...关键词：高中生物；课堂教学；好问题设计 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号...
[期刊论文] 作者：王晓丹 孙淇,
来源：小读者·阅世界 年份：2018
小翼龙长到三四个月，就可以学习飞翔了。父亲们纷纷将小翼龙们带到崖顶，让他们俯瞰内陆的森林和平原；盐巴则把他的小翼龙们带到了瞭望岩上，面对凶险的大海。 ...盐巴的特立独行让灰背翼龙们显得不安和气愤，但首领乌闪对盐巴和小翼龙们采取了视而不见的放弃态度，因而整个翼龙群也只好保持沉默。 小翼龙们站在瞭望岩上，吓得瑟瑟发抖。...小翼龙们在...
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