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[期刊论文] 作者：宫斐,
来源：南宁职业技术学院学报 年份：2021
双元制职业教育制度通常被认为是德国工业的支柱.随着产业结构的不断升级,近年来德国职业教育开始显露出学术化倾向.为顺应时代发展,德国建立了职业教育层面的高等教育体系,增加非传统学生进入传统高等教育系统学习的机会,建立和完善职业能力的识别程序,在高等......
[期刊论文] 作者：宫斐 莫少林,
来源：职业技术教育 年份：2021
摘 要 智能时代知识图景的变化促使学校重新反思知识教育与课程体系，同时，技术对人的生命过程的介入也可能导致生命价值被技术知识所遮蔽。因此，构建“通专共进”的课程体系，形成学科交叉融合的知识结构或知识体系，可有效提升学生理解事物的全面性、通透性以及解决问......
[期刊论文] 作者：宫斐,莫少林,
来源：广西教育 年份：2021
本文阐述以人工智能技术为代表的产业变革,已经从对生产和生活领域的影响扩展到对教育的改革,提出应将生产领域中的定制概念引入教育领域,并以学生学情和个性特点为定制依据,对智能时代背景下通识教育的新课程——人工智能素养课程开展教学改革,开发课程模块,探......
[期刊论文] 作者：宫斐,莫少林,
来源：职业技术教育 年份：2021
智能时代知识图景的变化促使学校重新反思知识教育与课程体系,同时,技术对人的生命过程的介入也可能导致生命价值被技术知识所遮蔽。因此,构建“通专共进”的课程体系,形成学科交叉融合的知识结构或知识体系,可有效提升学生理解事物的全面性、通透性以及解决问......
[期刊论文] 作者：莫少林,宫斐,
来源：高教论坛 年份：2021
世界开始步入智能时代,中国社会主义建设进入新时代,社会发生巨大变革,对人的素养提出了新的要求。加强以健全人格、社会责任和职业素养为基础的核心价值观的引领,提高人在技...
[期刊论文] 作者：宫斐 莫少林,
来源：广西教育·C版 年份：2021
【摘 要】本文阐述以人工智能技术为代表的产业变革，已经从对生产和生活领域的影响扩展到对教育的改革，提出应将生产领域中的定制概念引入教育领域，并以学生学情和个性特点为定制依据，对智能时代背景下通识教育的新课程—— 人工智能素养课程开展教学改革，开发课程模......
[期刊论文] 作者：高艳 宫斐 李华玲,
来源：职业技术教育 年份：2021
混合所有制产业学院建设困境与路径 ——一种基于新制度主义的分析范式...
[期刊论文] 作者：高艳,宫斐,李华玲,
来源：职业技术教育 年份：2021
混合所有制产业学院是我国职业教育校企合作的一种新的组织形式.采用新制度主义的分析范式研究发现,产业学院的建设过程实际上是宏观制度与微观行为逻辑之间相互作用或多重作用的结果,中央政府、地方政府、企业与高职院校是产业学院构建过程中的核心行为主体.政......
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