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[期刊论文] 作者：陈金凤,韩琰琰,
来源：宜春学院学报 年份：2014
大慧宗杲尽管得法于圆悟克勤而成为杨岐宗的著名法嗣，但他的禅法思想与实践其实深受黄龙宗的影响。宗杲在学法修法的过程中，曾前后六年师从黄龙宗湛堂文准。文准不仅以黄龙禅法...
[期刊论文] 作者：郑翔高,,
来源：原道 年份：2014
南宋初期的士大夫张九成是著名禅师大慧宗杲的居士弟子,虽然遭受秦桧一党的迫害,他们仍保持以法为重的心境交流禅法。张九成礼敬宗杲,却也不盲目崇信,甚至提出异议;宗杲肯定...
[期刊论文] 作者：田雄狮,陈艳震,刘念国,,
来源：东西南北 年份：2014
在湖南永通这个庞大的汽车帝国里,他是当之无愧的国王。坐在永通商邸22楼的大班椅上,各路媒体聚光灯下,蒋宗平谈笑风生。“知道吗?基本上长沙每三台车就有一台是永通开出去的...
[期刊论文] 作者：甘纪华,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2014
王叔文贞元十三年就受到时为太子的唐顺宗赏识,之后又通过顺宗结识后来为永贞宰相的韦执谊。柳宗元、吕温等人也通过与王叔文的交往,逐渐进入东宫集团。贞元十九年,永贞革新...
[期刊论文] 作者：无,郭富慧,
来源：初中生世界：初中教学研究 年份：2014
学校名片如皋市实验初中发挥“自能教育”办学特色优势，涵育“互慧”学校文化。通过打造互慧课堂、建立互慧共向体、成立互慧家长学校等方式树立“互慧”教育品牌，实现教育教学...
[期刊论文] 作者：刘毅,,
来源：江汉考古 年份：2014
《宋会要辑稿》对于宁宗永茂陵的记录远不如光宗以前诸陵详细,又因永茂陵迁泰宁寺而用其址兴建、并以此成为元初杨琏真珈等人盗毁宋陵的借口,遂使该陵成为南宋诸陵中最为扑朔...
[期刊论文] 作者：康宜兵,
来源：湖南中医杂志 年份：2014
总结吕永慧教授治疗溃疡性结肠炎的经验.吕教授认为,溃疡性结肠炎急性发作期多表现为湿热标实证,缓解期多为本虚标实之候,常为脾肾两虚,夹湿夹瘀,故治疗上围绕主症辨证,并结...
[期刊论文] 作者：陈英远等,
来源：少年博览·下旬刊 年份：2014
慧聲慧色...
[期刊论文] 作者：宗宣,
来源：摩托车信息 年份：2014
2013年12月18日，以“新宗申——砺剑2014”为主题的宗申国内营销年会在重庆宗申工业园多媒体厅隆重召开。宗申产业集团工业业务单元总裁胡显源、宗申产业集团工业业务单元副总...
[期刊论文] 作者：李思,
来源：芒果画报 年份：2014
蒋宗平微笑着说道。在永通商邸顶层的办公室，永通集团董事长蒋宗平接受了《芒果画报》记者的采访，描绘出永通在未来几年的建设蓝图。...今年是永通的第十四个年头，蒋宗平曾经总结“我只有一个梦想，让永通成为百年企业，让我的员工活得有尊严。”这个梦想在他的带领...
[期刊论文] 作者：伊雷,,
来源：北京化工大学学报(社会科学版) 年份：2014
“性宗圆教”是延寿“禅教一致”思想的核心,其根本含义是“无相真心不变随缘,与一切法不一不异”,该思想以融通性、空、相三宗为特点,其主旨是“以心为宗”,而其依据的主要...
[期刊论文] 作者：,
来源：知识经济．中国直销 年份：2014
近日，完美前创始人之一廖宗明加盟武汉跃莱健康产业有限公司担任执行总裁。同时，王修德、姚永龙、程娟娟等多位团队领导人跟随廖宗明一同投奔跃莱。据悉，跃莱成立于2009年，注册资...
[期刊论文] 作者：王永,
来源：中国美术 年份：2014
王永对笔墨痴迷的探索表现为他在创作中注入自我特有的思想和情感，进而追求中国绘画精神之所在。在王永的作品里，在传统的含蓄、柔美的氛围中，始终带有现代的生活情调的影子．这种...
[期刊论文] 作者：王永,,
来源：中国美术 年份：2014
王永对笔墨痴迷的探索表现为他在创作中注入自我特有的思想和情感,进而追求中国绘画精神之所在。在王永的作品里,在传统的含蓄、柔美的氛围中,始终带有现代的生活情调的影子,...
[期刊论文] 作者：孙慧,潘梅玉,,
来源：初中生世界（初中教学研究） 年份：2014
一、“慧教学·5S课堂”模式应用于数学复习课的必要性 近年，我校在课程改革的大背景下，结合学生现状，申报了省级课题“构建‘慧教学·5S课堂’的实践研究”。我们数学组以复...
[期刊论文] 作者：陈宇慧,
来源：南都周刊 年份：2014
“田螺姑娘hhhaze”陈宇慧每天都会给自己和先生准备早餐，这些复杂美丽的菜式，都出自这位每天工作11个小时的IT公司女职员之手。...
[期刊论文] 作者：杨永明,,
来源：云南档案 年份：2014
永昌(今保山)有三宝,永子、料丝灯和玛瑙,其中永子名列榜首。"永子"即永昌所产的围棋子,又名"永棋",是以保山南红玛瑙、翡翠和琥珀等天然原料,采用保密配方和绝技熔炼、...
[期刊论文] 作者：庄素芳,
来源：江苏教育研究 年份：2014
作为市教育局确定的小班化试点学校，多年来我们坚守小班化教育的核心理念，努力满足每一个学生幸福成长的需要，以课题研究为抓手，着力于课堂、学生、活动、课程等方面的评价改革，形成了以“慧乐”为标杆的评价方式。...“慧乐”从字面上解读，是智慧而快乐的意思。我们希望学生有慧心、慧给、慧美，能乐学、乐思、乐行。慧心，重在培养学生对真理的感悟力；慧给，重在培养学生的人际交往能力；慧美，重在培养学生由内而外的美丽...
[期刊论文] 作者：张立永,
来源：魅力中国 年份：2014
张立永，生于1978年，河北燕郊人，受父辈影响从小酷爱《易经》，现已学易研易已有十余年。张永立先生用《易经》智慧弘扬和谐正能量...
[期刊论文] 作者：孙慧,潘梅玉,
来源：初中生世界：初中教学研究 年份：2014
一、＂慧教学·5S课堂＂模式应用于数学复习课的必要性近年,我校在课程改革的大背景下,结合学生现状,申报了省级课题＂构建‘慧教学·5S课堂’的实践研究＂。我们数学组以复...
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