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[期刊论文] 作者:宋立宏, 来源:中国教师与教育教学研究 年份:2014
【摘 要】园本教研作为幼儿园课程改革发展进程的战略制高点,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展,是保证《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻实施向纵深发展的推进策略,也是提高教师自身素质、促进......
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