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[期刊论文] 作者：宋灏江,
来源：语文建设 年份：2005
语文教学中的文本理解是一个十分平常的阅读活动,这里似乎没有什么问题.其实我们经常把自己的理解与他人的理解、历史的理解与现实的理解纠缠在一起,对阅读的指向性缺乏研究,...
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