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[期刊论文] 作者:宋丽莉, 来源:小学科学:教师 年份:2020
《小学科学课程标准》明确规定,"科学学习应该以探究为核心".在小学科学实验课程的教学中,教师应营造良好的探究氛围,注重培养学生的探究意识,充分调动起小学生的自主探究欲...
[期刊论文] 作者:宋丽莉, 来源:黑龙江档案 年份:2020
本文通过对莺歌岭遗址的学习与调研,以莺歌岭遗址出土的众多动物陶塑为例,研究赫哲族民族的陶瓷文化艺术,为研究赫哲族的生活器具、民风民俗、历史文化、黑龙江古代文明的起...
[期刊论文] 作者:宋丽莉, 来源:家长·中 年份:2020
【摘要】无论何种语言均具有其独特的文体特征与语言形式。修辞在高中英语教学中的应用,既能够增强学生的记忆,调动他们学习语言的积极性,又有助于培养学生的赏析能力,从而有利于提高英语教学效果。为此,在开展高中英语教学的过程中,教师应该注重英语修辞教学。基于此......
[期刊论文] 作者:宋丽莉, 来源:读写算 年份:2020
摘 要在小学阶段的教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力一直受到社会的高度关注。创新精神与实践能力是一个人持续发展的不竭动力,也是一个民族、一个国家能够长盛不衰的保障。在小学学科的教学当中,老师们应该去寻找新的教学方法以培养学生的能力,这不仅符合......
[期刊论文] 作者:宋丽莉, 来源:新教育论坛 年份:2020
摘要:在新课程教育改革背景下,提升高中数学课堂教学效率,构建高中数学高效课堂,需要教师转变传统教学理念的同时,还能以科学发展观为指导思想,既要激发学生的学习兴趣,还能培养学生的自主探究能力以及学习素养。本文围绕在高中数学教学中如何实现高效课堂展开讨论,为高......
[期刊论文] 作者:宋丽莉, 来源:北京农业 年份:2020
改革开放以来,潍坊农业经历了3个阶段的发展,目前正向着农业的国际化、现代化、标准化方向大步前进,并始终保持着全国农业生产的排头兵和领头羊的地位。潍坊农业发展过程中有很多经验是值得思考和借鉴的。......
[期刊论文] 作者:王永香,宋丽莉, 来源:居业 年份:2020
框架剪力墙结构在现代建筑工程中具有广泛应用。该技术对比单一的剪力墙或框架架构,在承载效果,抗震性等方面具有明显的应用优势。本文以某高层写字楼为研究对象,介绍分析框...
[期刊论文] 作者:李宏伟, 宋丽莉, 张翼, 董泽飞,, 来源:中国药理学通报 年份:2020
目的探讨慢性间歇性低压低氧(chronic intermittent hypobaric hypoxia,CIHH)对发育大鼠胸主动脉舒张功能的影响及作用机制。方法新生♂Sprague-Dawlay大鼠,随机分为8组:CIHH...
[期刊论文] 作者:宋丽莉, 陈悦, 单秀峰, 高路,, 来源:农业科技与装备 年份:2020
以紫薯和花生为主料,绵白糖、柠檬酸及稳定剂CMC-Na为辅料,研制一种高蛋白复合饮料。通过单因素试验、正交试验和感官评价,得到最佳配方为紫薯浆和花生浆质量比6∶4、绵白糖6...
[期刊论文] 作者:韩少平,宋丽莉,魏晓月, 来源:中国医疗美容 年份:2020
目的探讨倒L法内眦赘皮矫正联合切开法重睑术治疗效果.方法回顾分析我院2017年2月至2019年3月期间收治的接受倒L法内眦赘皮矫正联合切开法重睑术治疗的受术者60例,治疗后,均...
[期刊论文] 作者:王黉,李英,宋丽莉,谌芸, 来源:应用气象学报 年份:2020
利用2010-2017年中国气象局重要天气报、地面观测和探空资料以及欧洲中期天气预报中心ERA-Interim再分析资料,对川藏地区雷暴大风的活动特征、环境因子和环流形势进行统计分...
[期刊论文] 作者:孙雪松,张妍,彭琳,曾文凤,宋丽莉,, 来源:北京医学 年份:2020
目的 探讨子宫内膜癌化疗患者自我效能感与癌因性疲乏(cancer-related fatigue,CRF)及应对方式的相关性.方法 收集2018年1~12月首都医科大学附属北京妇产医院子宫内膜癌化疗患...
[期刊论文] 作者:宋丽莉, 黄艳娜, 蒋玮, 郑洪建, 赵子轶, 唐雪明,, 来源:上海农业学报 年份:2020
CRISPR/Cas9系统通过靶向突变对植物基因组进行编辑,是研究基因功能和作物改良的第三代基因编辑工具。本文介绍了CRISPR/Cas9打靶系统基本结构、工作原理,并展示了其在作物基...
[期刊论文] 作者:姚业祥,白丽,葛杰,梁玉清,杨悦,李雯婷,李德宝,禹晶,宋丽莉,, 来源:齐齐哈尔医学院学报 年份:2020
为了使学生由被动学习向自主学习转变,培养学生的创新和实践能力.在齐齐哈尔医学院临床医学专业循证医学课程教学过程中构建了基于循证实践能力的“自主-合作-探究”学习模式...
[期刊论文] 作者:姚业祥,白丽,葛杰,梁玉清,杨悦,李雯婷,李德宝,禹晶,宋丽莉,, 来源:齐齐哈尔医学院学报 年份:2020
目的 针对齐齐哈尔医学院循证医学授课过程中针对临床医学专业学生建立的循证实践能力的“自主-合作-探究”的学习模式的实施效果进行分析,为深化教学改革,提高医学教学质量,...
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