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[期刊论文] 作者：季正松,,
来源：镇江高专学报 年份：2010
杜威的研究性学习建立在经验教育哲学、机能心理学和互动论社会学基础之上,具有引起学习者的兴趣、激发智慧、培养思维习惯、加深对学习内容的理解和锻炼理论联系实际能力的...
[期刊论文] 作者：许波宏, 季正松,,
来源：镇江高专学报 年份：2010
人文教育的实质是人性教育,核心是涵养人文精神,特征表现为价值理性。人文教育规律表现为：教学过程的引导性;学习过程的探索性;学习方法的内省性、体验性;实践活动的必要性;教...
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