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[期刊论文] 作者：孟庆玲,,
来源：新媒体研究 年份：2018
文章通过对当下的电视问政栏目进行分析,探讨地方电视台在开办问政栏目方面的有效途径。...
[期刊论文] 作者：孟庆玲,
来源：赢未来 年份：2018
创新是一个民族的灵魂，创新思维能力训练是教育的核心任务。在小学语文教学中，应该努力从阅读教学和作文教学中去加强学生的创新思维能力训练，激发学生创造的兴趣，提高学生创新能......
[期刊论文] 作者：孟庆玲,
来源：南腔北调 年份：2018
2016年漫长的冬夜,我一直在读尹聿的诗歌。这位60后诗人,他的身上还有散文家、小说家等多项头衔,但在我印象里,他最重要的角色还是诗人,虽然诗歌并没有给他带来太多光环。郑...
[期刊论文] 作者：孟庆玲,,
来源：当代护士(下旬刊) 年份：2018
目的对影响精神分裂症患者恢复其社会功能的相关因素进行讨论。方法于2016年6月至2017年6月期间展开调查,共纳入32例康复期精神分裂症患者,和科室5名医护人员。采取扎根理论...
[期刊论文] 作者：孟庆玲,
来源：成功：中下 年份：2018
班主任的治班犹如军师带兵，得讲策略。而如何能使基层的学生可以更好的成长，并在成长中形成良好的行为习惯呢？文章将需从班主任在工作中实施的策略入手，探讨班主任实施策略后取得......
[期刊论文] 作者：孟庆玲,
来源：商品与质量 年份：2018
随着建筑行业的发展,建筑项目越来越多,建筑市场竞争也越来越激烈,为了提高建筑企业的竞争力,需要对建筑工程造价进行全面的控制,促进经济效益的最大化.工程预算在建筑工程造...
[期刊论文] 作者：孟庆玲,
来源：消费导刊 年份：2018
当前,全国各大城市纷纷加强基础设施建设,以此来保障市民的基本生活水平.而市政给排水工程也是一项系统工程,因为施工环境复杂,施工工序繁杂,在对造价的控制和管理上有一定的...
[期刊论文] 作者：孟庆玲,,
来源：散文百家（下） 年份：2018
新课标的要求表明,教育质量关系到创新意识的培养.然而,大多数初中数学教师没有意识到派样学生的创新意识的重要性.本文提出了初中生建构新型师生关系,拓展教学活动空间,探索...
[期刊论文] 作者：孟庆玲,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】提问是师生互动的重要方式，在小学语文课堂教学中有着重要作用，不仅有利于提高学生的学习效率，而且有助于实现新课程的教学理念，还学生主动权。然而，目前小学语文老师对提问还存在一些不足和问题，阻碍了课堂教学的发展，降低了教学效率，不利于激发学生的语文学习......
[学位论文] 作者：孟庆玲,
来源：中国地质大学(北京) 年份：2018
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[学位论文] 作者：孟庆玲,
来源：渤海大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：孟庆玲,
来源：西北农林科技大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：孟庆玲,
来源：吉林大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：孟庆玲,
来源：中南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：孟庆玲,
来源：小小说月刊 年份：2018
秋日清晨，黄河。 沿着河堤，青龙县知县刘丰默默走着，这是他最后一次巡堤。四年来，这段河堤他不知走了多少遍，熟悉它就像熟悉自己日渐衰老的身体：某处岩石如牙齿松动，某处弧度如腰背佝偻，某处风声如哮喘起落…… 眼前的黄河狭窄，温顺，完全没有了夏日的疯狂。刘丰忽然......
[期刊论文] 作者：孟庆玲, 郝强,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2018
目的探讨氯吡格雷联合阿司匹林对急性脑梗死患者血小板活化功能和颈动脉硬化斑块的影响。方法对100例急性脑梗死患者随机分组,每组50例。均行常规对症治疗,对照组加用阿司匹...
[期刊论文] 作者：孟庆玲, 李阳,,
来源：呼伦贝尔学院学报 年份：2018
幼儿园领域教学时序表是幼儿园五大领域教学的宏观规划表,它能让教师简单明确地知道,一届幼儿三年六个学期在五大领域中都应关注哪些情感、培养哪些能力、获得哪些核心知识。...
[期刊论文] 作者：孟庆玲,郝强,,
来源：中国保健营养 年份：2018
目的 探讨氯吡格雷联合阿司匹林治疗急性脑梗死患者的临床疗效以及对hs-CRP、Lp-PLA2表达的影响.方法 对100例急性首发动脉粥样硬化性脑梗死患者随机分组,A组加用阿司匹林,B...
[期刊论文] 作者：孟庆玲,贾兵,,
来源：中国伤残医学 年份：2018
目的:针对老年骨折患者术后留置针固定中存在的问题,观察使用液体创口贴进行留置针改良固定的效果.方法:将100例置入静脉留置针的老年骨折术后患者,随机分为观察组和对照组,...
[期刊论文] 作者：孟庆玲,陶伟,
来源：中国基层医药 年份：2018
目的分析拉莫三嗪联合小剂量丙戊酸钠治疗新诊断癫痫的临床效果。方法选取新诊断癫痫患者90例，采用随机数字表法分为对照组、观察组，每组45例。对照组给予小剂量丙戊酸钠治疗，观察组在对照组基础上加用拉莫三嗪治疗，观察两组临床指标及认知功能的变化，比较两组临床疗......
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