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[期刊论文] 作者：,
来源：职业技术教育 年份：2014
中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办 职业技术教育杂志社承办 19824257 我国现代学校制度建设的成就、问题与对策 孙绵涛 王刚 《教育研究》 2013年第11期 15500字 19824258...
[期刊论文] 作者：孙绵涛,,
来源：教育研究 年份：2014
研究教育现象的基本范畴,有人为抽象方法论和自然生成方法论两种基本的类别。历史唯物主义是一种科学的人为抽象方法论,这种方法论对教育现象范畴具有认识起点科学、认识过程...
[期刊论文] 作者：孙绵涛,
来源：教师教育学报 年份：2014
人格是人在满足人性的各种需要的活动中形成的.大学教师的学术人格是大学教师在满足其学术发展需要的学术活动中,在心理和行为上所表现出的一种明显的稳定的特征.学术人格是...
[期刊论文] 作者：孙绵涛,,
来源：教育研究与实验 年份：2014
人道即人的本性和人的产生和发展的理路。研究人道既是破解当代中国教育改革瓶颈的需要,也是揭示教育改革与人性理论关系的需要。传统的人性起源、结构、价值、属性及发展的...
[会议论文] 作者：孙绵涛,
来源：全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会 年份：2014
人道即人的本性和人的产生和发展的理路.研究人道既是破解当代中国教育改革瓶颈的需要,也是揭示教育改革与人性理论关系的需要.传统的人性起源、结构、价值、属性及发展的学...
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