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[期刊论文] 作者:孙红,亓昕,, 来源:中国青年 年份:2003
孙红,北京协和医院 ICU 护士长,“非典”时期一直奋战在一线重症监护病房。...
[期刊论文] 作者:, 来源:健康向导 年份:2003
上海 孙红莉    孙红莉读者:   你所说的乳头凹陷在女性中较常见,就是乳头陷入到乳晕中去。这是一种先天性缺陷,可以是单侧的,也可以是双侧的。   ...
[期刊论文] 作者:, 来源:家庭医药 年份:2003
浙江 孙红    孙红读者:  你因用减肥药不当而得了下丘脑闭经,即临床上讲的中枢性闭经。  根据我的临床经验,这种疾病是可用复方黄体酮或安宫黄体酮治疗的,亦可用雌...
[期刊论文] 作者:, 来源:农产品市场周刊 年份:2003
联系人:孙红菊电话:0536-...
[期刊论文] 作者:孙红,, 来源:淮海医药 年份:2003
急性脑梗死是由于脑供血障碍使脑组织缺血、缺氧而引起的脑软化,病情相对危重[1].除积极地配合治疗外,做好基础护理,对防止进一步梗塞、预防各种并发症具有重要作用,如果护理...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:武警医学院学报 年份:2003
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:北方论丛 年份:2003
林希逸是南宋庄学家,著有十卷,此书是宋代庄学的代表作.由于历史环境、思想学术背景的变化,因而他解庄采取了与郭象、成玄英完全不同的解释视域与解释策略,使...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:黄河科技大学学报 年份:2003
“多余人”是俄国社会转型期开始觉醒又找不到出路的一组贵族知识分子典型,传统观点,侧重于实践能力和行动效果的评析,从而忽略了思想的力量以及“多余人”对后世的启蒙意义...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:河北农业科技 年份:2003
1观赏地被--美丽石竹美丽石竹原产美国,近年引入我国.该品种耐寒耐旱,喜干燥通风,喜肥沃、疏松、排水良好的石灰质土壤,pH值7~8较适宜.株高20厘米,开花时花葶及花头可达50厘米...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:农村新技术 年份:2003
【正】 2002年3月25日,《京华时报》刊登了一篇题为《芦荟骗局惊醒农户致富梦》的文章。文中主要讲的是:京郊县的百余名农民与北京圣华佳花木种植场签订了《代种植回收合同》...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:农村新技术 年份:2003
一、大青皮甜。该品种9月中旬成熟,单果重600-1350克,圆球形、黄绿色、有红晕,籽粒鲜红色,味甜、品质上等,适应性强,产量高。 二、冬石榴。该品种10月中旬成熟,单果重55...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:农村新技术 年份:2003
2002年7月下旬举办的“第七届全国园林花木信息交流会”上,盆栽荷花引起广大苗木花卉爱好者的极大兴趣。盆栽荷花在自然条件下,经3个月生长,即可抽蕾开花,众多盆栽荷花...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:宁波教育学院学报 年份:2003
走出"合作学习"的误区,实施有效的合作学习方法,有利于师生间、生生间的情感沟通和信息交流;有利于学生思维火花的撞击与进发、强化主体意识.开展合作学习,也能使教师从"权威...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:中国农村小康科技 年份:2003
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:河南教育学院学报:哲学社会科学版 年份:2003
高校能否培养出具有创新能力的人才,应成为衡量高校是否按先进生产力发展要求培养人才的一个重要标志.高校能否担当起教育创新的重任,是关系到学校能否沿着正确的方向持续、...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:现代农业 年份:2003
一、彩色茄子--金银茄.又名袖珍茄,是近年从国外引进的特菜,株型稳健,株高50厘米以上,灌木状,叶片绿色,花紫色,幼果洁白如银,果面十分光滑,似雀蛋一样玲珑可爱,接近成熟之后,...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:新农业 年份:2003
金枝国槐 又称"黄金槐",从每年秋季到第二年的春季萌芽前近5个月的时间,枝条均为黄金色....
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:农业科技与信息 年份:2003
微型月季 其株形矮小,呈球状,花头众多,因其品性独特而又称为:“钻石月季”。植株一般不超过30厘米,须根较为发达,是良好的盆栽及地被植物,叶小、花小、花朵为簇状,花朵...
[期刊论文] 作者:孙红,, 来源:学生之友(初中版) 年份:2003
随着语文教改的不断深化,阅读在中考中所占的比重越来越大,人们普遍认识到:阅读不仅是学好语文的基础,也是学好其他学科的基础,它对于积累知识、开拓视野、陶冶情操、提...
[期刊论文] 作者:孙红, 来源:中国高教论丛 年份:2003
目前多媒体课件应用于课堂教学存在普遍性的问题,影响着课堂教学效果,也影响着多媒体这一先进教学手段在课堂教学中的发展;本文通过对多媒体课件使用的现状进行分析,找出多媒体课......
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