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[期刊论文] 作者:葛维蒲, 来源:棋艺 年份:2016
宇先负勇征...
[期刊论文] 作者:王其兵,高军,(指导), 来源:实用中医药杂志 年份:2016
为全国第4批、第5批名老中医药学术经验继承工作指导老师,全国名老中医传承工作室建设项目专家。从医60余载,精于治疗内、儿科疾病,临床经验丰富。现将治疗肾病综合征经...
[学位论文] 作者:黄琳琳,, 来源:曲阜师范大学 年份:2016
是朝鲜朝中后期著名的诗人、政治家,幼时跟随舅父学习汉文化,博览中国各类文书典籍,深厚的汉文化修养,为的汉诗创作打下了坚实的基础。他的汉诗集结为《耳溪集》...
[学位论文] 作者:黄琳琳, 来源:曲阜师范大学 年份:2016
是朝鲜朝中后期著名的诗人、政治家,幼时跟随舅父学习汉文化,博览中国各类文书典籍,深厚的汉文化修养,为的汉诗创作打下了坚实的基础。他的汉诗集结为《耳溪集》,内容...
[期刊论文] 作者:, 来源:东方艺术 年份:2016
赵力(中央美术学院教授,本次展览策展人):这次展览实际上是十年来阶段性成果的一次展示。他这几年的变化非常大,其一是他坚定地用水墨去表现,同时把传统的水墨变成当代性...
[期刊论文] 作者:刘锦鑫, 来源:中国新时代 年份:2016
他是《悬崖》里的刘魁,他是《一仆二主》里的何大壮,他还是《后海不是海》里的吕新岩,他就是从实力歌手走向实力演员的。  ,中国音乐学院流行歌手明星班毕业,师从王酩。  ...
[期刊论文] 作者:, 来源:教育文汇 年份:2016
在16年的教育历程中,宿州市蛹桥区汴河中心小学老师始终战斗在教育教学第一线,在平凡的岗位上默默地坚守信念,追求理想。...
[期刊论文] 作者:范迪安,, 来源:东方艺术 年份:2016
我对及其作品是不陌生的。数年来他不断有代表自己水准的作品参加各类展览,尤其是他在现代水墨的探索上,表现出鲜明的锐气,这些曾给我留下深刻的印象,但对他及作品深入地...
[期刊论文] 作者:高军, 周勤, 时乐,, 来源:江苏中医药 年份:2016
国医名师为中医儿科"臣"字门第五代传人,精通中医儿科、内科诸症,尤于儿科独擅其长。老运用外治法治疗儿科疾病也颇有经验。在治疗呼吸道感染时以祛暑散热汤外洗治疗小...
[期刊论文] 作者:张涟,, 来源:大江南北 年份:2016
前不久,《解放日报》“朝花时文”刊登了作者李动撰写的文章《我在马路边捡到一分钱》(以下简称《一分钱》),作者满怀深情地追述了参与筹备上海市公安博物馆时,警官的敬...
[期刊论文] 作者:方万华, 来源:中国茶叶 年份:2016
历尽艰辛不回头,老牛拉套劲不松……"衡越唱的这首歌像是为军量身定制的。茶王桂冠对追梦者的真情赏赐军是陕南紫阳县东木镇人,...
[期刊论文] 作者:李鹏飞,李芳芳, 来源:商业观察 年份:2016
不管中间有多少流程,都认为一线种植户的劳动,始终起到的是最关键作用。...
[期刊论文] 作者:朱良志,, 来源:世界知识画报(艺术视界) 年份:2016
步入人生壮年的昌先生,近年来声名渐显。我有幸获读他将要出版的画集,其中收录了他曾经展出和发布过的一些代表作品,也有不少新作,使我获得极大的艺术满足。这位出生于云...
[期刊论文] 作者:, 来源:广东经济 年份:2016
敏1961年9月生,吉林人,国家一级美术师。现为第四届广东青年画院院长、广东画院创作室副主任,中国美术家协会会员,广东省美术家协会副主席,广东省美术家协会油画艺委会副...
[期刊论文] 作者:张嘉元,陈洋,, 来源:美术文献 年份:2016
《另一半》是陈洋的第一次个辰,展览并没有选择陈洋常驻的北京,而是放在了上海,若按《另一半》是陈洋的第一次个展,展览并没有选择陈洋常驻的北京,而是放在了上海,若...
[期刊论文] 作者:钟,, 来源:艺术百家 年份:2016
(1988-),女,汉,重庆人,重庆大学文学(设计艺术学)硕士,重庆三峡学院美术学院助教。...
[期刊论文] 作者:金肽频,, 来源:书画世界 年份:2016
群,1938年出生于江西樟树市,定居安徽省安庆市。1964年毕业于安徽师范大学美术系本科,专修中国画。1989年加入中国美术家协会,是安庆师范学院美术系和安徽中山画院创始人...
[会议论文] 作者:高军, 来源:第八届中医儿科国际学术交流大会 年份:2016
儿童鼻窦炎有较高的发病率,老师根据《内经》:"正气存内,邪不可干."...
[期刊论文] 作者:袁鑫,, 来源:艺术百家 年份:2016
鑫(1977-),女,汉,重庆人,北京大学文学(艺术学)硕士,岭南师范学院美术学院讲师。...
[期刊论文] 作者:陈世庆,, 来源:中原文物 年份:2016
《开母阙铭》的核心字句“同心济■”之“■”应为“”字,它是糅合了古文篆体、隶书篆写、汉篆美术化等因素而造作的讹篆。“同心济■”即“同心济”。王念释“■”为...
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