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[期刊论文] 作者:孙庆兴, 来源:中学生物学 年份:2011
针对公开课背案下的学生个体差异,特别是面对“优质差异”,教学该如何选择,做了一些探讨,目的是给青年生物教师一个平台,避免公开课上的尴尬,促进其专业化成长。...
[期刊论文] 作者:孙庆兴,, 来源:新高考(高三理化生) 年份:2011
生物实验一直是高考生物必考的内容,从近几年高考生物实验部分的命题特点来看,借助实验方法创设新情境,侧重考查学生对实验进行解释和分析的能力已成为命题趋势。目前高考中...
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