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[期刊论文] 作者：唐永玲,,
来源：时代教育 年份：2007
针对初中学生心理发展的特征以及初中英语课堂存在的不开放、呆板的问题,英语新课程标准强调以学生为本的发展理念,建立在建构主义和社会交互理论基础上的互动模式正是适应这...
[期刊论文] 作者：唐永玲,,
来源：泸州职业技术学院学报 年份：2007
情感在教学活动中具有同智力因素同样重要的地位和作用,为此,寓情感交流于英语教学中,使之渗透于教学过程的三要素教材、教师、学生中,通过课堂教学的导入环节激发情感;注重...
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