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[期刊论文] 作者：吴远华,
来源：明日 年份：2021
如何把《道德与法治》这门学科,打造成教师易教学生易学的高效课堂,是每个道德与法治教师可能都在思考和探索的问题,大家都在教学实践中, 一步步地探寻着自己的课堂教学之路。“五步三查”教学法,是指 (“五步”:指课堂环节五个基本步骤。三查:指课堂上的三次关......
[期刊论文] 作者：吴远华,
来源：教育现代化 年份：2021
论文以贵州民族大学文学院、音乐舞蹈学院的《中国文化史》课程教学实践探索为例，形成了基于专题研究导向的《中国文化史》“四化推进”“四维一体”实践教学模式，对于教学内容......
[期刊论文] 作者：吴远华,
来源：高教学刊 年份：2021
王光祈是我国近现代著名音乐家,他是我国比较音乐学研究的先驱,也是采用进化论方法研究中国音乐史的第一人.本课教学,旨在围绕王光祈音乐人生和学术成就的解读,发掘王光祈的...
[期刊论文] 作者：吴远华,
来源：高教学刊 年份：2021
王光祈是我国近现代著名音乐家,他是我国比较音乐学研究的先驱,也是采用进化论方法研究中国音乐史的第一人。本课教学,旨在围绕王光祈音乐人生和学术成就的解读,发掘王光祈的...
[期刊论文] 作者：吴远华,
来源：高教学刊 年份：2021
摘 要：王光祈是我国近现代著名音乐家，他是我国比较音乐学研究的先驱，也是采用进化论方法研究中国音乐史的第一人。本课教学，旨在围绕王光祈音乐人生和学术成就的解读，发掘王光祈的爱国主义精神及其对新时代音乐专业人才的价值启迪。 关键词：王光祈;音乐人生;学术......
[期刊论文] 作者：吴远华, 葛从军,
来源：贵州中医药大学学报 年份：2021
脑病内科是贵州中医药大学第一附属医院于2004年成立的特色中医脑病专科。该科室现为贵州省脑病医院、国家卫生部临床重点专科、国家中医药管理局重点脑病专科、国家中医药管理局重点学科、国家中医药管理局重点专病-中风病建设单位等。科室引进中国工程院王永......
[期刊论文] 作者：吴远华,张艺凡,
来源：贵州中医药大学学报 年份：2021
急性脑梗死是一种发病率、死亡率、致残率、复发率均高的神经血管性疾病.临床实践中,我们运用中西医结合模式治疗脑梗死特色优势显著,尤其贵州苗医药在脑梗死早期阶段干预过...
[期刊论文] 作者：梁艳妮,吴远华,
来源：东方药膳 年份：2021
慢性格林-巴利综合征即慢性炎症性脱髓鞘性多发性神经病,是一种自身免疫介导的周围神经病,其主要症状为对称性迟缓性肢体无力.临床治疗上多以注射免疫球蛋白和血浆置换,但其...
[期刊论文] 作者：庞楠枫,吴远华,
来源：东方药膳 年份：2021
继发性癫痫(Secondary epilepsy)又称症状性癫痫,是由其他疾病诱发大脑神经元异常放电导致的大脑短暂性功能异常.其主要的的症状有意识丧失、肌阵挛等,临床上主要的治疗为抗癫痫药,但控制效果较原发性癫痫效果差,本文通过2020年收治1例继发性癫痫患者,经中西医......
[期刊论文] 作者：刘海朵,吴远华,刘彬,
来源：中医临床研究 年份：2021
“左属血,右属气”的理论源于“气血”及“阴阳”学说,气血以及阴阳学说都是中医基础理论非常重要的组成部分,是人体生理病理发展和变化的根本,笔者主要基于气血阴阳与中风偏...
[期刊论文] 作者：庞楠枫,吴远华,梁艳妮,徐铭霞,
来源：反射疗法与康复医学 年份：2021
目的 观察平颤柔筋颗粒对帕金森病(parkinson\'s disease,PD)患者运动功能的影响.方法 选择2015年2月—2016年2月贵阳中医学院第一附属医院神经内科收治的60例肝肾阴虚型PD患者为研究对象,按照随机数字表法分成观察组和对照组,各30例.两组均采用抗PD西药治疗,观......
[期刊论文] 作者：刘海朵,吴远华,蔡静,曹丽平,仲秀艳,刘彬,
来源：中国民族民间医药 年份：2021
总结朱广旗教授基于苗医“通气散血法”治疗中风病的临床治疗经验。中风病是一种具有高发病率、高致死、致残率的难治性疾病。朱广旗教授认为该病病因病机多为气壅血瘀导致,...
[期刊论文] 作者：黄文静,吴远华,蔡静,张东兰,刘时喜,潘思京,
来源：中华老年心脑血管病杂志 年份：2021
目的探讨Netrin-1蛋白与老年急性缺血性脑卒中患者神经功能康复的相关性。方法回顾性收集2017年1月~2019年1月贵州中医药大学第一附属医院收治的老年急性缺血性脑卒中患者150...
[期刊论文] 作者：黄湲,吴远华,蔡静,张东兰,丁维,刘时喜,董红彦,
来源：陕西中医 年份：2021
目的:基于网络药理学初步筛选苗药定痛汤治疗偏头痛的作用靶点并探索其可能的分子机制。方法:通过TCMSP筛选苗药定痛汤潜在活性成分和作用靶点,利用TTD、GeneCards、OMIM数据...
[期刊论文] 作者：王琛琛,孟娜,余谦,严雪,吴远华,刘亿淑,吴文宇,翟婷婷,唐东昕,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2021
基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)模式,其核心内容是“以学生为中心,教师为引导”,将其应用到中医临床学科的教学中,主要培养学生自主学习的能力,以及学生自主的批判性思维。PBL教学团队的建设,不仅能够实现中医临床课程充分的交叉融合,同时也能提升......
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