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[期刊论文] 作者：吴章德,
来源：基础教育参考 年份：2020
[摘 要]科学教育应尝试借鉴STEM理念设计课程，尤其是“技术与工程领域”，应融合科学、技术、工程和数学，以项目学习的思路开展研究性学习。同时在科学活动设计中融合验证型STEM、探究型STEM、制造型STEM、创造型STEM等各种类型的活动设计策略，使学生在学习知识的同......
[期刊论文] 作者：吴章德,
来源：浙江教育技术 年份：2020
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