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[期刊论文] 作者：吴世良,
来源：广西林业 年份：2018
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[期刊论文] 作者：吴世良,
来源：广西林业 年份：2018
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[期刊论文] 作者：陶丹,,
来源：美术文献 年份：2018
2015年,浙派人物画著名画家吴永良先生捐赠36件个人作品于宁波美术馆.这批作品涵盖吴先生一生的各种创作类型:名人肖像、指墨画、童趣小品、诗词画意、意笔速写、民宿速写及...
[期刊论文] 作者：吴常良,
来源：诗歌月刊 年份：2018
我处在海的环抱之中 我处在海的环抱之中 一朵浪花就能使我徘徊许久 左边的海水清了 右边的海水又浑浊起来 那些风儿可认得清浊？ 在清晨或黄昏 海鸟又来光临 一声鸣叫就射穿了涛声 迷离的礁石，留下千年不朽的痕迹 而那些藤壶累累的......
[期刊论文] 作者：吴世良,
来源：广西林业 年份：2018
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[期刊论文] 作者：,
来源：广西教育 年份：2018
南宁市良庆区大塘镇中心学校(以下简称大塘镇中心校)坐落于南宁市良庆区南部,创建于1937年,历史悠久,底蕴深厚。该校占地面积29081平方米,建筑面积14000平方米,教学班级39个,...
[期刊论文] 作者：,
来源：城市道桥与防洪 年份：2018
秋季以来,广西吴圩机场至大塘高速公路(以下简称“吴大高速”)各项目部的施工队抢抓良好天气,奋战在团福互通立交、双鱼良大桥和吴圩服务区等控制性工程建设现场一线,全身心...
[会议论文] 作者：吴汉红,倪杰,
来源：第十届馆校结合科学教育论坛 年份：2018
结合2016—2017年参与上海科技馆的馆校合作项目实践体验,分析馆校合作项目存在的困难,通过具体目标的精细化解构、活动过程的精细化设计以及评价与活动过程融合更精细化的实践梳理,探讨推进馆校合作项目实施的一些可供推广和借鉴的经验举措...
[期刊论文] 作者：吴艳,
来源：文学教育·中旬版 年份：2018
小哥吴东是我大学同学，我就读的武师汉口分院中文系77级（1）班有四位吴姓同学，吴振国、吴建国、吴东和吴艳。我最小，吴东是我小哥，我俩又都是1958年人。 小哥吴东上大学时，是我班读书最多的才子。...在一次闲聊中，小哥吴东大谈弗洛伊德和柏格森，令我惊讶……弗洛伊德著作，我有6本...
[期刊论文] 作者：吴茂云,
来源：台州学院学报 年份：2018
吴芾为南宋初仙居人,官至龙图阁直学士,为南宋中兴文坛的重要作者,其子吴津为广德军知军,均著有诗文集。吴芾比朱熹大26岁,同为主战派,互相推赏,朱熹驻台州时曾专程去拜访,吴...
[期刊论文] 作者：周俊灵,孙建华,吴文忠,艾炳蔚,陆斌,鲍超,李建兵,裴丽霞,,
来源：山西中医 年份：2018
吴旭教授是全国名老中医,享受国务院特殊津贴,国家第四、五、六批名老中医学术继承人导师,师从针灸大家邱茂良教授,传承自针灸学家承淡安先生所创“澄江针灸学派”.吴老承袭...
[期刊论文] 作者：周俊灵,孙建华,吴文忠,艾炳蔚,陆斌,鲍超,李建兵,裴丽霞,,
来源：山西中医 年份：2018
吴旭教授是全国名老中医,享受国务院特殊津贴,国家第四、五、六批名老中医学术继承人导师,师从针灸大家邱茂良教授,传承自针灸学家承淡安先生所创“澄江针灸学派”.吴老承袭...
[期刊论文] 作者：良宣(文),
来源：杭州（周刊） 年份：2018
骄阳夏日下,位于杭州城北的良渚古城遗址如同一部凝固的历史,无声地传递着穿越5000年时光的精神力量。早在5300年前,良渚先民在长江下游环太湖地区36000平方公里的广袤大地上...
[期刊论文] 作者：陈良,
来源：广西教育 年份：2018
本文以广西理工职业技术学校为例论述校企协同育人构建德育机制,提出要采取校企合作模式,依托南宁正发投资有限公司等校企合作企业,构建＂共享互惠互利＂校企合作长效机制,实现校...
[期刊论文] 作者：彭伟勇,
来源：当代家庭教育 年份：2018
家校合作是一种新型的管理模式，其不仅能拉近家长与教师之间的距离，还能使教师更好地了解学生的发展情况，进而结合学生的实际采取针对性地措施开展相应地教育。...同时，家校合作也在一定程度上减轻了教师管理的压力，提升了初中班级管理的有效性，使班级管理更加规范、和谐，不仅为学生提供了具有良好氛围的学习场所，还拉近了师生间的距离，形成了教师和学生之间的有效沟通，教师真正走进学生的内心...
[期刊论文] 作者：吴韵涵,
来源：学生导报·初中版 年份：2018
我给这只猫起了个名字：吴小咪。初来乍到，吴小咪每天都和我们玩躲猫猫。好在，找猫猫和躲猫猫一样，既充满了未知的挑战，又隐藏着无穷的乐趣。 ...每天，我都非常细心周到地照顾着这只隐形猫咪，从如何安置吴小咪的食盆与厕所，配置它的食物，到清理它的厕所，事无巨细，只为了让吴小咪半夜从隐身之处出来顺利觅食。...
[期刊论文] 作者：李兆良,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
当前，家校合作的迫切性和重要价值已得到了全社会的普遍关注，但家校合作过程中却存在合作双方主体责任界限不清，职责不明，甚至越位、错位、越界等混乱现象，呈现出家庭教育依附或迎合学校教育，家庭教育学校教育化，...显然，这些问题与家校合作的边界意识模糊有着密切的关联，此种家校合作并不是我们想要的真正有效的家校合作，没有边界的家校合作也难以取得良好的教育效果。 家...
[期刊论文] 作者：夏志良,,
来源：中国报业 年份：2018
校企合作是高职院校人才培养的必要途径。本文介绍了高职院校校企合作中存在的不足,诸如学校合作欲望不强、企业缺乏热情、校企合作体制机制不健全等,并针对上述问题提出解决...
[期刊论文] 作者：吴忠良,甘昭良,
来源：泉州师范学院学报 年份：2018
聋校课程嵌入职业教育不仅符合国际社会基础教育渗透职业教育的发展趋势,而且也是我国办好特殊教育、促进聋生就业和社会化的必然要求。立足我国社会实际和聋校实际,借鉴世界...
[期刊论文] 作者：彭君伟,周帆,方静,李红琳,陈江,
来源：成都中医药大学学报 年份：2018
吴门医派是中医学一个重要的学术流派,吴医对杂病的诊治独具特点：运用“久病入络”、“久痛入络”、“主客交”等络病理论指导脾胃病临床实践,每获良效。现以“络病理论”为切...
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