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[期刊论文] 作者：吴昭君, 董玉成,,
来源：咸宁学院学报 年份：2011
回顾了舒尔曼对教师知识的新的开创性研究，并对基于教的数学教师知识研究的重大成果进行了梳理，这种梳理意在展示研究的推进过程的内在线索以及对教师教育、教师评价以及数学教......
[期刊论文] 作者：曹月波, 吴昭君, 田宏根,,
来源：数学教育学报 年份：2011
复变函数教学过程中直观性原则的应用,就是在直观性原则的理念下,结合复变函数课程的自身特点应用不同的直观形式,恰当地向学生讲解复变函数的内容.可以通过背景直观形式、模...
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