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[期刊论文] 作者：刚惠姣,,
来源：青年文学家 年份：2013
吴文英是南宋词坛的大家,其19首祝寿词也值得关注。他的寿词创作打破以往寿词俗调,因庆生对象的不同,呈现出不同姿态。本文拟对吴文英的寿词进行简要分析,以窥南宋社会寿词创...
[期刊论文] 作者：,
来源：高科技与产业化 年份：2013
吴文俊人工智能科学技术奖是我国智能科技领域唯一以吴文俊院士命名的依托社会力量设立的科学技术奖。吴文俊人工智能科学技术奖由国家级学会——中国人工智能学会发起,得到...
[期刊论文] 作者：李素,,
来源：语文学刊 年份：2013
《四库提要》中有“词家之有吴文英,如诗家之有李商隐”的说法。李商隐的诗歌意境幽远,深情艳丽中渗透出感伤情绪,表现了其在晚唐社会孤寂的心绪。吴文英身处宋代的没落衰亡...
[期刊论文] 作者：张勤,李显彦(图),
来源：重庆行政：公共人物 年份：2013
吴文，出生平凡，无人帮衬，靠着自己的努力付出，不懈坚持，终圆了梦想。作为重庆本土家喻户晓的艺术家，他有着...
[期刊论文] 作者：周茜,,
来源：南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版) 年份：2013
"映梦窗、零乱碧",是王国维对南宋词家吴文英词的摘评,实际上,这是一语中的的精辟之评。吴文英其人"才秀人微,行事不彰",其词"隐辞幽思,陈喻多歧",因此,词学史上,吴文英成为...
[期刊论文] 作者：吴文俊人工智能科学技术奖办公室,,
来源：机器人技术与应用 年份：2013
10月29日,由中国人工智能学会主办、中国科学院深圳先进技术研究院承办的第三届“吴文俊人工智能科学技术奖”颁奖典礼暨“创新驱动发展:大数据时代的人工智能高峰论坛”在深...
[期刊论文] 作者：万绚,,
来源：兰台世界 年份：2013
【正】吴文俊(1919—),数学家,上海人,1940年毕业于上海交通大学数学系。1946年赴法国留学,获博士学位。1957年被选为中国科学院学部委员。1952—1979年任中国科学院数学所副...
[期刊论文] 作者：曹一鸣,,
来源：戏剧之家(上半月) 年份：2013
【正】吴文英的词素来被认为是"七宝楼台",但词体结构俨然,情感线索融于其中,引人宛如走入了一个时空迷宫,繁花似锦,珠玉盈目,不得路而出。迷离恍惚的回忆线索与时空巧妙转换...
[期刊论文] 作者：傅安辉,,
来源：原生态民族文化学刊 年份：2013
通过对侗戏由说唱到演唱，用汉字记侗音以及吴文彩创立侗戏的过程的分析，阐述了侗戏对侗族文化艺术的影响。...
[期刊论文] 作者：,
来源：纺织服装周刊 年份：2013
培罗蒙西服公司首席技师吴文青，赋予并传承着整个品牌的精神...
[期刊论文] 作者：孙聚成,
来源：中华儿女 年份：2013
南宋末年，最后一位宋词大家吴文英缓缓走来，为我们留下了大宋王朝最后的绝代风采。 吴文英，字君特，号梦窗，晚年又号觉翁，浙江宁波人。他曾经参加科举考试，但始终未第，一生未仕。...
[期刊论文] 作者：董志伟,苏培欣,,
来源：河北教育(综合版) 年份：2013
正定县南楼中学校长吴文龙,一位普通农村中学的校长,与石家庄一中、石家庄二中等省内名校的...
[期刊论文] 作者：史峰,,
来源：中学时代 年份：2013
我是七班的吴文茜,我在历次期中期末考试中都名列全年级第一名,并且数学、英语两大主科次次都能获得满分。在学习方面,我觉得自己仅仅...
[期刊论文] 作者：贺卉,
来源：福建人 年份：2013
几乎所有的人都认为这是首地方民歌，其实歌曲的作者就是福建省惠安县的吴文季，他被遗忘了半个世纪。 谁曾想到，这首至今仍为人传唱不衰爱情歌曲的作者，他的人...
[期刊论文] 作者：吴文光,,
来源：金沙江文艺 年份：2013
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[期刊论文] 作者：吴文,
来源：设计家 年份：2013
2013年10月15日，由吴文主持的上海建筑设计研究院swAT原创工作室揭牌成立。在这之前，他已经在设计院里工作了二十三年，曾担任方案创作所所长和院副总建筑师，对于建筑师和设计单位...
[期刊论文] 作者：吴文,,
来源：设计家 年份：2013
2013年10月15日,由吴文主持的上海建筑设计研究院SWAT原创工作室揭牌成立。在这之前,他已经在设计院里工作了二十三年,曾担任方案创作所所长和院副总建筑师,对于建筑师和设计...
[期刊论文] 作者：,
来源：模糊系统与数学 年份：2013
第三届吴文俊人工智能科学技术奖,10月29日在中国科学院深圳先进技术研究院揭晓。该奖项被誉为“中国智能科技最高奖”。李洪兴教授的“模糊系统的概率表示与空间四级倒立摆...
[期刊论文] 作者：吴文英,,
来源：中华活页文选(高二、高三年级) 年份：2013
[宋]吴文英何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好,有明月、怕登楼。年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,谩长是、系行舟。[S...
[期刊论文] 作者：吴文彩,
来源：学习报·教育研究 年份：2013
编号：G40（2013）9-02-02 作者：吴文彩 教育的最终目的是使学生学会做人，学会求知，学会与他人共处，学会生存发展，具有合作能力和驾驭信息技术的能力。...
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