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[期刊论文] 作者:康琤琤,,
来源:档案时空 年份:2018
吴宝康,浙江湖州南浔人,我国当代著名的档案学家,也是我国档案教育的奠基人.吴宝康档案学思想颇为学界重视,关于其思想的研究成果也是硕果累累.加强对吴宝康档案利用思想的研...
[期刊论文] 作者:赵彦昌, 苏亚云,,
来源:档案学研究 年份:2018
当前,学术界对于吴宝康的研究主要集中在对其生平及其在档案学术研究、档案教育、档案事业上的贡献进行探讨,为读者多方位展示了吴老的传奇人生和他在档案学术研究、档案教育...
[期刊论文] 作者:姚兵,
来源:时代风采 年份:2018
吴敏妙康来自缅甸仰光,7岁到寺庙学习佛经,后来学作画。从为了谋生,到成为爱好,再到立志长大后当一个画家,吴敏妙康开始为自己的梦想而努力。“我要把具有缅甸民族风情特色的绘画...
[期刊论文] 作者:,
来源:重庆与世界 年份:2018
4月26日,市政府外事侨务办主任吴康明会见巴基斯坦驻成都总领事穆罕默德·提普.吴康明向提普介绍了重庆市经济社会发展情况和重庆与巴基斯坦的交往情况.他说,巴基斯坦驻...
[期刊论文] 作者:,
来源:科学家 年份:2018
1916年2月.吴汝康出生于江苏武进县(现常州市)。吴汝康从小就喜欢生物,对大自然,特别是生命的形成有着浓厚的兴趣。1935年他以优秀的成绩毕业于江苏省立常州中学,但由于家境贫寒,只...
[期刊论文] 作者:,
来源:重庆与世界 年份:2018
1月18日,市政府外事侨务办主任吴康明会见了韩国新任驻成都总领事张蹄壑。...
[期刊论文] 作者:蒋金芳,
来源:明清文学与文献 年份:2018
顺康时期文人吴之振以《宋诗钞》闻名一时,亦因此受到了当代学者的关注。实际上,作为当时江南地区闻名遐迩的文人,他诗歌创作丰富,且南北周游,交往广泛,与一时之秀如梁清标、...
[期刊论文] 作者:张丰华,孙香娟,
来源:四川中医 年份:2018
肾性血尿属中医“溺血”、“溲血”之范畴,是多种肾脏疾病常见临床表现之一.然由于病机复杂,涉及病种繁多,且经常反复,临床医生常感束手.本文记载并整理了全国名老中医吴康衡...
[期刊论文] 作者:牛玉兰,
来源:文学教育·中旬版 年份:2018
内容摘要:本文主要对刘熙载《艺概·书概》草书“神”的审美特征进行了研究。...采取横向和纵向的角度,将《书概》草书“神”的美学思想通过贯连沟通,并与前人的书法思想进行对比,进一步研究发现刘熙载草书审美思想的独到之处。 ...关键词:草书 刘熙载 《艺概·书概》 神 《艺概》是刘熙载论文说艺的札记,全书共分为《文概》、《诗概》、《赋概》、《词曲概》、《书概》和《经义概》六部分。《书概》内容涉及书法艺术的本质...
[学位论文] 作者:翁冬婷,,
来源:福建师范大学 年份:2018
本文研究吴宝康先生的档案学术理论成果及其生平事迹,来归纳总结先生的档案学思想,结合先生所处的时代背景和档案事业发展的现实状况来分析其档案学思想的时代特征。文章首先...
[期刊论文] 作者:刘未,
来源:唐宋历史评论 年份:2018
民国间姬佛陀所编《专门名家》影印清桐城吴廷康旧藏隶书宋砖拓本三方,文曰:绍兴壬申、宋故赠太师杨秦公墓砖、宋故扬国夫人赵氏墓砖(见图1上)。吴氏跋语称:"宋杨沂中墓在武康,康...
[期刊论文] 作者:吴艳,
来源:文学教育·中旬版 年份:2018
小哥吴东是我大学同学,我就读的武师汉口分院中文系77级(1)班有四位吴姓同学,吴振国、吴建国、吴东和吴艳。我最小,吴东是我小哥,我俩又都是1958年人。 小哥吴东上大学时,是我班读书最多的才子。...在一次闲聊中,小哥吴东大谈弗洛伊德和柏格森,令我惊讶……弗洛伊德著作,我有6本...
[期刊论文] 作者:,
来源:重庆与世界 年份:2018
2017年12月20日,重庆市政府外事侨务办主任吴康明会见了即将离任的新加坡驻成都总领事颜呈吉和候任总领事彭志威....
[期刊论文] 作者:,
来源:重庆与世界 年份:2018
3月13日、15日,市政府外事侨务办党组书记、主任吴康明先后赴渝中区、两江新区开展调研,听取外事工作情况介绍,提出外事工作服务各区的具体举措....
[期刊论文] 作者:王艳, 吴志伟, 罗莉, 魏其芳,,
来源:证券市场导报 年份:2018
通过分析中概股回归动机、套利回归带来的负面影响及中概股回归受阻现象,本文揭示了中国资本市场动态调整机制与"中概股"套利回归之间的博弈行为,讨论了中概股回归行为中存在...
[期刊论文] 作者:吴茂云,
来源:台州学院学报 年份:2018
吴芾为南宋初仙居人,官至龙图阁直学士,为南宋中兴文坛的重要作者,其子吴津为广德军知军,均著有诗文集。吴芾比朱熹大26岁,同为主战派,互相推赏,朱熹驻台州时曾专程去拜访,吴...
[期刊论文] 作者:于健,
来源:新世纪智能 年份:2018
一、古典概型与几何概型的区别1概念比较2例题分析例1 (1)在区间[0,10]上任意取一个整数狓,则狓不大于3的概率为_____;(2)在区间[0,10]上任意取一个实数狓,则狓不大于3的...
[期刊论文] 作者:郑丹,
来源:学校教育研究 年份:2018
教学目标:1.理解古典概型及其概率计算公式。 2.会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。 教学重点:理解古典概型的概念及利用古典概型求解随机事件的概率。 ...教学难点:判断一个试验是否为古典概型,分清在一个古典概型中某随机事件包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数。 ...
[期刊论文] 作者:李海剑,
来源:中学生数理化:高二高三版 年份:2018
几何概型就是将古典概型中的有限样本空间推广到无限样本空间,保留等可能性,因此,在解决概率这类问题时,首先判断是否为几何概型,再通过分析、提炼关键语句确定是长度比、面...
[期刊论文] 作者:黄雪林,
来源:数码设计 年份:2018
几何概型是新课标的新增内容,对于几何概型,关键是要构造出随机事件对应的几何图形,利用图形的几何度量来求随机事件的概率。一般可以分成如下几种概型问题:①长度型几何概型...
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