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[期刊论文] 作者:吴一穹,, 来源:现代教学 年份:2014
“R—W—E”以读促写教学模式中“读”的目的是为了更好地“写”。“读”(Reading)分为读的方式和读的重点两个部分。“写”(Writing)分为迁移和应用两个训练层次,使学生所读的信......
[期刊论文] 作者:吴一穹,, 来源:上海教育 年份:2014
批判性思维被列为未来社会的公民必须具有的五大技能之一,然而目前在我国的教育教学实践中,学生的批判性思维教育长期未得到重视。为了更好地回应时代的挑战,抓紧抓准发展的...
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